【摘 要】
：
互联网和现代信息技术的发展使得小学语文阅读教学发生了深刻的变革，推动了小学语文教育教学的持续发展。在小学语文阅读教学中，通过大数据技术的应用能够有效培养学生的创新意识，从而促进学生的综合素质与能力发展，使学生能够更好的适应新时代发展的需要。从当前小学语文阅读教学的现状来看，阅读教学本身以及创新意识培养过程中仍然存在一系列问题，这更需要在语文教学活动中以大数据作为突破口构建完善的阅读教学模式，促进语
论文部分内容阅读
互联网和现代信息技术的发展使得小学语文阅读教学发生了深刻的变革，推动了小学语文教育教学的持续发展。在小学语文阅读教学中，通过大数据技术的应用能够有效培养学生的创新意识，从而促进学生的综合素质与能力发展，使学生能够更好的适应新时代发展的需要。从当前小学语文阅读教学的现状来看，阅读教学本身以及创新意识培养过程中仍然存在一系列问题，这更需要在语文教学活动中以大数据作为突破口构建完善的阅读教学模式，促进语文阅读教学质量和效率提升的同时实现学生创新意识的培养。
其他文献
目的:探讨强脉冲激光治疗睑板腺功能障碍相关性干眼的疗效及其对视觉质量的影响。方法:回顾性分析206例睑板腺功能障碍相关性干眼患者资料，依据治疗方法不同分为对照组（睑板腺按摩及药物滴眼治疗，n=97）和观察组（睑板腺按摩及药物滴眼治疗联合强脉冲激光治疗，n=109）。比较两组疗效及治疗前后眼部功能、症状和炎症水平变化。结果:治疗后，观察组患者治疗总有效率高于对照组（P＜0.05）;治疗后，两组患者睑
阅读是小学语文教育工作的重要组成部分，对学生理解能力与写作能力的培养具有推动作用。为了解决小学语文阅读教学中存在的教学目标不明确、教学方法落后等问题，本文以小学语文阅读教学的实践应用为研究对象，对如何提升阅读教学效果、培养学生语文学习能力提出几点建议，希望可以为相关人士提供参考。
在小学语文日常教学中，教师应重视中国优秀传统文化教育的融入，以学生为本，立足义务教育目标，调动学生主观能动性，让学生领悟优秀传统文化，拥有传统审美意识，成为传统文化的传承者。文章就中国优秀传统文化在小学语文教学中的融入展开相关研究与探讨。
在当前科学技术不断发展的时代背景下，学校教育应当主动融合信息技术，不断推动学校教学效果和教学效率的双提升。从这一角度看，小学语文课堂与信息技术整合具有广阔的前景，小学语文教师有必要深入分析语文学科特点与信息技术的独特优势，为推动信息技术与小学语文课程的整合做出积极贡献。本文就信息技术与小学语文课程的整合进行了研究，分析提出了教学策略。
文化是一个国家的根本，中国传统文化可以从三种层面理解：第一种是知识层面，知识层面又体现为所见所闻和道德品行；第二种是艺术天赋层面，在中国的传统文化中虽然没有过多体现艺术一词，但更多的是注重技艺的高低，如礼、乐、射、御、书、数这六个方面；第三个层面就是个人习惯方面，如各地不同的风俗习惯都是以家庭为单位进行展开的。从知识层面对学生进行讲解，对于学生而言是难于理解的。本文从汉字讲解、带入传统文化进入课堂
＜正＞引言：随着基础教育课程的不断改革，如何有效地促进学生的学习是教师必须重视的问题。在小学英语互动教学中，保持学生与老师之间的积极沟通是非常重要的，它能有效地激发学生的学习热情和主动性，从而提高英语课堂教学的质量。在小学英语教学中，应该培养学生勇于开口的能力，这将极大地促进英语的学习。但是在英语教学实践中，小学阶段的学生往往会感到害羞、难以用英语来进行口头表达，他们不想和老师在教室里交流，更不要
目的 探讨有创机械通气治疗ICU重症心力衰竭（SHF）患者的效果及其对心功能的影响。方法 60例ICU SHF患者随机分为两组，对照组予以常规治疗，观察组在对照组基础上予以有创机械通气治疗，比较两组的治疗效果、心功能、预后。结果 观察组的治疗总有效率为90.00%，显著高于对照组的66.67%（P ＜0.05）。治疗后，观察组的LVEF显著高于对照组，LVESD、 LVEDD均显著低于对照组（P
作为小学语文教师而言,需要将传统文化的内容融入在语文教学的各个环节中,以此有效培养学生的思想品德,将中华传统文化发扬光大,保证学生可以积累更多的经验,最终提升自身的语文素养。弘扬传统文化需要学生和学校共同完成,在小学语文科目中融入传统文化内容能够提升小学生的语文能力。
根据2010年8月对福建省12个主要海湾潮下带大型底栖无脊椎动物的调查资料,分析了大型底栖无脊椎动物的种类组成、生物多样性和群落结构分布特征及其与环境因子的关系.结果表明:12个海湾共采集到大型底栖动物382种,包括环节动物170种、甲壳动物75种、软体动物78种、棘皮动物19种,以及其他类群40种.物种数、丰度、生物量和生物多样性指数空间差异较大:罗源湾物种数最高,为92种,旧镇湾最低,为25种