【摘 要】
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【内容摘要】随着新课程改革的深入开展，转变传统教学观念，提高学生综合素质已经成为现代教学的主要任务。为此，我们体育教师要不断总结教学经验，提高自身职业素养，通过不断实践寻找高效的教学策略。本文结合初中体育教学实践，提出了几点教学策略，仅供参考。 【关键词】初中体育 多元化策略 探究 随着体育新课标的深入实施，怎样高效组织体育教学是需要体育教师认真思考的问题，因为体育教学的目的不仅仅要让学生懂得
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【内容摘要】随着新课程改革的深入开展，转变传统教学观念，提高学生综合素质已经成为现代教学的主要任务。为此，我们体育教师要不断总结教学经验，提高自身职业素养，通过不断实践寻找高效的教学策略。本文结合初中体育教学实践，提出了几点教学策略，仅供参考。
【关键词】初中体育
其他文献
【内容摘要】近几年专家们纷纷指出考生的作文“缺乏真情实感”，忽视“联系自己生活体验和感受”，忽视对自然和社会的观察与思考，忽视创造性思维的呈现，观点陈旧，材料陈旧，模板陈旧。那如何为学生的作文的“死水”中注入活源呢？本文认为指导学生关注时事，关注社会，丰富自身的社会阅历，进而思考社会，思考人生，用时评表达出来，这不单有助于学生积累大量的新鲜素材，也锻炼了学生的写作思维，把这些运用到议论文中去，那就
【内容摘要】中职语文教学是以教育部的教学大纲为依据，以提高中职院校学生语文素养为目标。在新课改理念指导下，中职语文要转变传统教学观念，运用多种教学方法及手段，注重教学过程的互动及教学资源的整合，以提高学生语文学习兴趣，强化学生的自主学习能力，构建生态课堂。 【关键词】中职语文 生态课堂 构建 议论文是中职语文教学重要内容，以其逻辑美和思辨美对培养学生思维能力有重要促进作用。议论文教学过程主要是
【内容摘要】在开展初中英语教学的过程中，教师既需要向学生讲解英语基础知识，同时还应该让他们学习大量的德育知识，以此来培养其德育素质。新形势下，由于初中英语教学需要承载更多的内容，因此，对英语教师也提出了极大的挑战。然而，大多数英语教师并未将德育教育全面渗透在课堂教学中，再加上教师本身的德育教学水平较低，从而降低了初中英语德育教学质量。基于此，文中重点分析了新形勢下初中英语德育教育的实践策略。 【
【内容摘要】本文主要以高中“整本书阅读”对话式活动教学为重点进行阐述，结合当下高中为依据，首先分析“整本书阅读”对话式活动存在的问题，其次从营造良好的阅读气氛、构建对话式阅读教学体系两个方面深入说明并探讨高中“整本书阅读”对话式活动教学有效方式，旨意在为相关研究提供参考资料。 【关键词】高中语文整本书阅读对话式活动教学方式 随着教育体制的不断发展与改革，国家已经越来越重视教育教学。对于高中阶段
【内容摘要】概述英语学习活动观的内涵及意义。结合外研社八年级英语教材的教学实例，分析如何基于英语学习活动观设计初中英语听说课活动。提出在初中英语阅读教学中，教师在听说教学设计中，应从源于听说语篇的学习理解类活动、深入听说语篇的应用实践类活动、高于听说语篇的迁移创新类活动三个维度进行。在每一学习活动中自然渗透英语学科核心素养，即英语语言知识学习、语言技能运用、学习策略应用、思维品质发展和文化意识培养
【内容摘要】从课文文本的不同角度出发来对学生进行提问，让学生带着问题去阅读课文文本，长此以往，学生的自主思考能力、分析归纳能力、阅读理解能力就都能得有效地提升。教师要根据不同层次学生的实际情况来设置问题，做到因材施教，充分调动班级学生参与课堂探究的積极性，使学生能主动地去接受知识，提升学生学习的主动性。 【关键词】小学语文课堂提问有效 语文是小学阶段的一门基础课程，小学语文教学中，教师要重视课
【内容摘要】英语词汇，是学生提高英语能力的前提，当学生掌握了一定的词汇量以后，在语言表达、阅读理解和写作等方面都会有一定的提高，同时，也会提高自己学习英语的兴趣和主动性，所以英语词汇在初中英语教学中起到促进学生学习的作用，是学习的关键。本文将针对农村初中英语词汇教学过程中存在的问题进行分析，并对此提出相应的实施策略。 【关键词】初中英语 词汇教学 实施策略 在学习英语的过程中，词汇是英语学习的
【内容摘要】在高中课程的学习之中，化学这一科目在生活之中的实用性相对比其他科目老师会更加频繁一些，因为其自身的化学方程式较多要求学生每一个方程式都要熟练掌握灵活运用，只有在这个基础上才能够真正意义上的对化学这么课程做到的理解，所以这便要求教师在进行授课时要将理论知识与生活中的琐碎小事进行适当的融合，要求每个星期都要带领学生们去实验室做一次实验，以此来引导学生能够更好更深刻的来理解化学的内容，掌握教
【内容摘要】核心素养是当前世界范围内教育界探究的重点话题，是我国教育课程改革以及学业质量标准制定的重要内容。在核心素养下开展高中化学教学，教师应当真正将课堂主动权交还给学生。通过教师有效的引导和点拨，提高学生的思维水平，增强学生的实践探究能力，有助于增强学生的社会责任感，使学生能够正确认识化学，对于生产生活、技术以及社会环境、能源与资源等众多方面的影响，切实激发学生的学科创新意识，增强学生的实践应
【内容摘要】随着社会信息化技术逐渐加快，学校不再只在意教师的教学成绩，更注重的是对教师自身的信息技术素养的培养。由于在中小学阶段，数学教学工作较难深入开展，这就要求教师首先培养自身的信息技术运用能力，并将它渗入到数学教学之中发挥作用，提升教学质量。 【关键词】中小学数学教师素养信息技术策略 想要提升中小学数学整体教学水平，就要求中小学数学教师首先转变固有的教学观念与态度，做好有关信息技术能力的