探析小学班主任班级管理中的沟通艺术与德育艺术

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:linyuan0213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学是一生中的启蒙阶段,对人未来的成长方向起着引导作用,小学生的思考和认知能力还比较薄弱,班主任对小学生有着极强的引导性.小学班主任在班级管理中的沟通过艺术和德育艺术,对于学生的持续发展,以及班级管理工作的顺利进行有着重要的意义.本文将对小学班主任班级管理中的沟通艺术和德育艺术两方面进行详细阐述.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
在小学数学教学过程中,情境教学法被普遍施用.可是我们发现,许多教师在情境运用方面把握不到位,甚至出现滥用情境的情况.针对这种现状,本文尝试提出改进对策.
英语课堂教学,要让学生去观察、去思考、去动手、去表达总结,在活动中锻炼思维、发展能力.还要建立融洽的师生关系,创建有效的学习氛围.
《红楼梦》之黛玉,“足见其以兰为心,以玉为骨,以莲为舌,以冰为神,真绝倒天下之裙钗矣”(甲戊本第八回脂批)。黛玉惊世骇俗之美,令人赏心悦目,心旷神怡。
期刊
培养小学生阅读能力,仅仅止步于阅读兴趣的培养是不够的.要想让小学生会读书,读得有效,还需要辅以科学的读书方法指导.本文总结了几种符合高段小学生心理特点和认知规律的阅
不管是最近还是早前的报道或者流传,青少年乃至儿童在日常的生活学习过程中遭遇到的各种危难乃至不幸的案例不胜枚举.痛定思痛,社会家庭的保护措施欠缺固然是不可推脱的重要
依据新课标编写的语文实验教科书,都加强了现代诗歌的阅读.与此同时,现代教学论认为,学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,在实际情境下进行学习,可以使学习者能
初中学生在三年级时才开始接触化学课程,带着新奇和极高的学习热情投入到化学奇妙的世界中.但是对于初中化学课堂效率的提高问题,依旧不能松懈.文章将通过分析初中化学课堂中
小学生写作缺乏“温度”,一方面因为过少的阅读量使他们缺少情感上的熏陶,另一方面也是由于他们对于“感动”的领悟不够.我们要试着用他们的眼光来审视这个世界,适时点拨,一
良好的情感能提高学生的学习有效性,直接促进学生的智力发展,有利于学生发展创造能力,当学生的情绪高涨时,情感趋于发挥增力作用,他们的学习气氛,语言表达能力明显提高,情绪
期刊