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"课程"是现代教育学需要真正探究清楚的一个关键概念。全面系统研究清楚"课程"从源头至今的内涵嬗变及其释义,对我们深化课程的理论研究与实践探索有着至关重要的意义。通过中英文词源学考古式的探源、中外已有定义的逻辑分析和多视角的现代释义,力图还原"课程"的本真。
再论课程的定义与内涵:从词源考古到现代释义
【摘 要】
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"课程"是现代教育学需要真正探究清楚的一个关键概念。全面系统研究清楚"课程"从源头至今的内涵嬗变及其释义,对我们深化课程的理论研究与实践探索有着至关重要的意义。通过
【机 构】
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中国海洋大学教育系,北京师范大学教育学院
【出 处】
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教育学报
【发表日期】
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2009年01期
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