【摘 要】
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“鼓励性”教学策略是在基础教育改革中,教师更新观念,转变角色的基础上广泛运用的。这种教学策略激发了学生求知的欲望,为学生提供了自主学习的动力,深受广大教师的青睐。
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“鼓励性”教学策略是在基础教育改革中,教师更新观念,转变角色的基础上广泛运用的。这种教学策略激发了学生求知的欲望,为学生提供了自主学习的动力,深受广大教师的青睐。
“Encouragement ” teaching strategy is the basic education reform, teachers update their concepts, based on the role of a wide range of applications. This teaching strategy stimulated students’ desire for knowledge, which provided motivation for students to learn independently and was favored by the majority of teachers.
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