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创新是企业思想政治工作的生命线
【机 构】
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山东德州济聊高速公路齐河管理处
【出 处】
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现代企业文化
【发表日期】
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2012年21期
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一、什么是传播 “传播”的英文表达为“communication”，其含义为：传递、交流、通信、传达、交往、沟通、传染等。古今中外有许多学者给出了不同的关于“传播”的定义，但是传播者、信息与符号、传播媒介、受众、传播环境是传播的不变要素。 单向传播模式的典型代表是H. Lasswell（拉斯韦尔），他在《传播的社会职能与结构》（1984）中提出了“五W模式”，即：谁—说什么—通过什么渠道—对谁
在现行语文教材中，现代散文占有较大的比重，学生在阅读学习中存在一定的难度，影响了教学的成效。初中语文教师应当深入研究散文的特点，对教学的各个环节进行改革创新，采取更适应学生身心发展的特点、更加有助于调动学生学习激情的方式，扎实有效地开展散文教学，促进学生综合素养的提升。笔者在初中语文教学中强化了对散文教学的研究，优化教学设计与方案，改革教学模式，给予学生更为自主的空间，引导他们深刻地领悟分析并勇于
写作是初中语文教学的一个重点、难点。教师可以从学生的作文中看出学其对语文知识掌握的程度，写作水平的提高也有助于学生逻辑思维、情感表达能力的提高。本文分别对新课程背景下写作教学模式改革的方向和课改对教师的要求两个方面进行探析。 一、 初中新课改的理念 新课改的全称是“新一轮基础教育课程改革” 。随着知识经济时代的到来，要求学生能够适应信息社会的要求，所以教育应该以促进学生全面、自主、有个性的发展
在初中英语教学中，教师引导学生进行课外阅读是重要的教学方式之一。这是由于学生如果通过课外阅读能掌握更多的英语单词、能对固定的英语表达方式有更多理解、能初步培养语感，就会为他们的英语学习打下良好的基础。 在初中英语教学中，每个学生的英语基础、兴趣爱好、资质和领悟力都不同，如果教师在引导学生进行课外阅读时，让学生统一阅读同一种文章，给学生规定同样的阅读要求，会造成学生对教师布置作业的不满。对于英语基
随着课改的深入，中学语文教材有了很大的变化，许多脍炙人口的文言文被选入教材。这些经过时间淘洗的精品，是传统文化的精华、古典文学的精粹，更是珍贵的遗产。中学生学习文言佳作，对提高运用语言文字的技能、提升文化修养大有裨益。可是，多数学生对文言文不感兴趣，课上昏昏欲睡，课后死记硬背。如何架设学生与文言文之间的桥梁，让他们进行跨越时空的对话，成为语文教师面临的重要课题。笔者在文言教学中进行了一些尝试，总结
课程是学校教育的核心,是培育人才的土壤,而学校教育是通过实施其课程体系来实现的.作为石家庄市新华区规模较大的学校,合作路小学紧跟时代步伐,依据党和国家的教育方针政策,
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无论是在社会上，还是在校园生活中，合作都是必不可少的，也是社会进步的动力之一。初中英语合作学习的宗旨是促进小组整体进步，而不是个人进步。对此，广大教师必须建立有针对性的教学评价体系，促进小组合作学习在教学中的应用。 一、 合作学习的现实意义 1.促进课堂互动 说到课堂互动，大多数人想到的是师生互动，这也是很多学校做得很好的一方面。但是，这样的互动是片面的，教师不能忽略课堂上学生之间的互动。要
企业的思想政治工作是企业各项工作的前沿，它将党的理论、方针、政策贯穿于企业改革发展的全过程，是指导推进企业适应社会主义市场经济的必然需要。在国家加快经济建设步伐、扩大改革开放、全面建设小康社会，建设社会主义市场经济的历史新阶段，企业的思想政治工作要跟上新时代、新形势、新环境的变化和发展，适应新任务和新的挑战，就必须从思想政治工作的理念、方法、机制上进行转变。坚持树立科学发展观，从实际出发，准确把握
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