【摘 要】
：
移动互联网迅速普及与发展,用户阅读需求更加多元化.文章在相关文献综述的基础上对用户转移概念加以归纳,从阅读环境、阅读动机、移动工具选择、用户体验四个方面分析了影响移动阅读用户转移行为的因素,提出加强移动阅读内容建设、建立用户激励机制、重视用户体验、创新服务形式等举措,为新媒体环境下图书馆移动阅读服务提供参考.
论文部分内容阅读
移动互联网迅速普及与发展,用户阅读需求更加多元化.文章在相关文献综述的基础上对用户转移概念加以归纳,从阅读环境、阅读动机、移动工具选择、用户体验四个方面分析了影响移动阅读用户转移行为的因素,提出加强移动阅读内容建设、建立用户激励机制、重视用户体验、创新服务形式等举措,为新媒体环境下图书馆移动阅读服务提供参考.
其他文献
文章从数值和内容两个层面提出了中国科学家国际合作趋势分析方法,以中国科学家作为重点研究对象,以Web of Science为数据来源,首先借助社会网络分析,绘制国家合作网络,凸显中国科学家密切合作的国家,并构建研究贡献度计算公式,从数值层面展现中国科学家在国际合作中的研究贡献发展态势.在此基础上,使用LDA模型提取不同阶段的研究主题,并通过绘制主题演化路径图谱,从内容层面展示中国科学家参与国际合作研究的主题特征变化.最后,以公共卫生领域为例进行方法实证.结果表明,中国科学家在公共卫生领域合作的国家数量、发
高校图书馆文献利用率的高低既是读者对馆藏资源的评价,也是衡量图书馆文献资源利用效率最直观的指标数据.在纸电一体化环境下,文献利用率低直接影响图书馆的建设和发展,也表明用户对图书资源的利用不足.激活零借阅率图书的价值是提高馆藏资源利用效率的重要组成部分,同时能为文献信息处置工作中剔除环节提供参考依据.文章基于实验法,通过对比馆藏新书和零借阅率图书不同摆放位置,探寻提高零借阅率图书的最佳激活策略,以证明书架位置距离用户远近影响图书取阅量以及利用新书带动零借阅率图书取阅量的可行性.
高校图书馆学科服务为优化学科布局和研发布局、推进学科交叉融合、引导学科发展提供重要的支撑作用,并逐渐向“融入一线、嵌入全程”的内涵式方向发展.文章探讨了内涵式学科服务的含义和特征,对42所一流大学建设高校图书馆的学科服务从资源、组织结构、技术、内容等四个方面进行调查,总结现状,分析存在的问题,并提出若干对策建议.
教育创新的目的是提高全民素质,培养适应现代化社会需求的人才.在社会形势不断变化、信息技术高速发展、科技创新不断升级的时代,教育要探寻不同的创新理念,以培养具有高素质和突出创造能力的人才,从而适应社会的更迭、时代的进步、国家的需求.教育创新的目的依旧是在有序的教学活动中开展的,以实现其与社会需求相匹配的教学目标.不管是从教育体系、教育观念、教育结构、教育方法、教育手段中的哪方面入手,创新理念都要贴合实际,与实践相结合.文章将从基础教育创新改革阶段所采取的关于教育课程改革的措施、成果、意义进行论述,结合三所课
学科研究主题演进分析能够帮助科研人员快速准确地把握学科主题脉络结构,跟踪主题演进趋势,快速识别和判断学科研究主题的发展阶段和重点.文章结合生命周期理论、主题模型和文本相似度算法,提出一种学科研究主题演进分析方法.依托生命周期理论对研究阶段进行划分,采用主题模型对不同阶段的文献进行主题提取,在此基础上应用文本相似度计算相邻阶段主题间相似度,进而形成全景化的学科研究主题演进图谱,并提出主题强度和主题持续度两个指标对主题类型进行细粒度划分.最后,以“智慧图书馆”相关研究为例对所提方法进行了验证,绘制了智慧图书馆
O2O模式已成为我国高校图书馆提供馆藏借阅、文献查询等服务的主要模式,其服务质量的提升可有效促进学校师生科研工作跨越式的发展.文章以LibQUAL+?模型和KANO模型为理论基础设计问卷,共包括2个层面、6个维度和23个指标.以聊城大学图书馆为实例,通过问卷调研,获取聊城大学师生对高校图书馆服务质量的满意度评价及其影响因素,最终提出高校图书馆O2O模式的服务质量优化路径与策略.研究表明,高校图书馆应注重馆员良好心态的培养,加强线上服务中“个性化服务”和“动态更新”的建设,改善线下图书馆资源获取途径与馆内设
自改革开放以来,中国制定了一系列法律法规以保障女性平等接受教育的权利,追求教育上的性别平等.党的第十九届四中全会提出“国家制度和国家治理体系现代化的本质是人的现代化.人性平等尊严是人的现代化课题中的应有之义,这是现代文明的共识”.性别平等教育是男女平等事业发展的基础,更是人民权利和事业不断进步的重中之重.文章将从性别不平等对女性及社会的影响,性别平等教育的意义和原则,对现有政策的评价及对未来的建议措施这几个方面展开简单分析.
对突发公共卫生事件期间,医学类一流学科建设高校图书馆的服务模式进行研究,调查并分析了各馆基本服务、信息咨询服务、信息素养教育、电子教材与教学、医学抗疫特色活动情况,并提出医学高校图书馆应急服务的改善措施,为今后的预防与应急准备工作提供参考.
图书情报与档案管理学科教师的文献阅读行为研究既是一个盲区,又具有重要意义.文章选取国内20所高校的图情档学科教师为对象,从文献阅读的基本情况、阅读过程、阅读体验、阅读效果等方面展开调研.数据分析表明:图情档学科教师的文献阅读量不尽人意;对数字文献阅读的满意度较低,但数字阅读对其注意力影响不大;年轻教师阅读态度更开放,年长学者阅读满意度更高;注重自我思考,但缺乏与同行的交流.建议从升华文献阅读层次,相关高校图书馆扮演学术阅读信使,高校、院系和行业组织搭建优质阅读平台等方面强化图情档学科教师文献阅读行为.
内部控制是保证组织合规运行、健康发展的有效工具,是高校推进治理体系和治理能力现代化的重要手段.本文通过文献研究和经验总结,对高校实施内部控制的背景和内外需求进行了梳理,对高校内部控制的职能职责、体系架构、建设机制及权衡要素进行了分析.研究认为,在治理格局下,高校内部控制可通过承担“督导、评价、建议”职责,实现“控风险、增效能、促善治”的功能价值;高校内部控制建设的关键是做好顶层设计,统筹协调,分层分类推进;建设过程中要着眼战略目标并把握自身实际,处理好应然与实然、形式与实质、督导与主责、分工与协作的关系,