【摘 要】
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对于张康桥老师的课堂,我常常会有一种不可遏制的好奇感与“向课性”,在这种惯性的驱使之下,多能获得一种阅读的满足.当然,这种满足不是缘于他在那个特定时空里说了多少漂亮
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对于张康桥老师的课堂,我常常会有一种不可遏制的好奇感与“向课性”,在这种惯性的驱使之下,多能获得一种阅读的满足.当然,这种满足不是缘于他在那个特定时空里说了多少漂亮的“公共话语”,也不是变化了多少新奇的手段技巧,更不是运用了多少眩人的感官媒体.读他课的感觉,就好比旅途中,毫无准备之时,猛然邂逅觅寻已久的朋友,那种惊喜一时无法言表.--当然,有时也会有一点不小的迷茫,恨不能动用全部的脑力去费神地思量.
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