小学数学解题策略

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:msdn_sdk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
什么是解题策略,解题策略就是寻找解题思路的指导思想。就是实现解题目标而采取的一些方法。只有掌握了一定的解题策略,在遇到问题时,才能找到问题的思考点和突破口。对于小学生来说,解决数学问题不能只停留在解决某个普遍性的结论上,而要注意其特殊性,要让小学生在解决问题过程中形式经验、方法。而小学生数学课程标准对小学生提出了具体要求。恰恰就是形成解决问题的基本策略,解决问题的灵活性多样性,发展学生的思维能力和问题的能力。
其他文献
以双波长反射法锯齿扫描(λ1=700nm,λ2=640nm,SX=3)测定酸枣仁皂苷A;用正交试验优选酸枣仁总苷的提取工艺。结果最佳提取工艺是用8倍量乙醇(pH 6.5),回流提取3次,每次90min。
小学数学课堂教学应高度尊重学生的主体地位,开发学生数学学习潜能,通过“让”课堂时间、“让”思维空间、“让”学习过程,来“引”学生的自主学习、探究动力、系统建构,实现
油橄榄是世界上重要的木本油料树种,其鲜果生产的橄榄油有益人类健康。合理的栽培技术是提高油橄榄产量和调节品质的重要途径,灌溉和施肥是实际生产中常用的栽培手段。目前的
由于新生儿出生后胆红素代谢的生理特点,每个新生儿都会有不同程度的黄疸表现,其中一部分会产生高胆红素血症,而高胆红素血症有导致核黄疸的危险.因此降低新生儿血清胆红素浓
伴随着科学技术的飞速发展和中职教育改革的持续进行,在中职教育阶段引入广泛的科普活动对于推进素质教育发展、培养中职生科学素养、为今后培养高素质科学技术人才奠定坚实基
问题是新课程“研究性学习”的载体.陶行知先生说过:“发明千千万,起点在一问.”只有善于发现问题、乐于思考问题,迷恋“问题”的人,才是富有创新思维的人.因此,培养学生的问
淑莲,出生在一个美丽的盛夏。父母给她取名为淑莲,希望她贤淑美丽,未来的人生如夏天一样缤纷,也希望她以后做一个出淤泥而不染,灼清莲而不妖具有莲的品质的人。
目的评价皮肤角质层和真皮层对药物经皮吸收的差异.方法选择氟尿嘧啶(5-FU)为模型药物,采用Franz扩散池法,考察药物经完整皮肤和剥离角质层皮肤的体外透皮能力(Kp),并比较吸
分析宝鸡市3家医院抗感染类药物的应用情况,表明不同等级医院在应用该类药物时存在较大差别,第三代头孢菌素、口服青霉素类抗感染类药物市场前景看好.
在德育工作这一系统工程中,高校校(院)报作为高校党委和行政的机关报,作为校园内重要的舆论宣传工具,不仅应该而且可以紧紧围绕培育人才这一学校工作的中心,充分利用校报自身的优势