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思想品德课程教学是实现德育的主要形式，历来都受到国家和政府的重视。小学学段是为学生打基础的阶段，直接影响学生今后的发展，因此，应将关注的焦点放置于思想品德教学对培养学生思想道德修养的基础性意义上。针对我国目前教育改革要求而提出的情感教学理念与方法，是提高学生学习效果和效率的有效途径，将其应用于小学学段的思品教学过程中，有利于提高思想品德课程教学的质量和效果，具有现实意义。