【摘 要】
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高中英语教学中的阅读理解、完形填空、甚至英语基本语法与句型的学习,无不需要学生的思维能力。思维能力的提升与发展是高中英语教学中培养目标之一,思辨性阅读对于提升学生思维能力具有促进作用,思维导图在英语阅读中有效应用,对于学生思维的发展有着引导作用可以促进学生阅读过程中思辨过程的形成和思辨能力的提升。
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中英语教学中利用思维导图培养学生高阶思维的研究》成果。课题立项号:GS[2018]GHB0703。
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高中英语教学中的阅读理解、完形填空、甚至英语基本语法与句型的学习,无不需要学生的思维能力。思维能力的提升与发展是高中英语教学中培养目标之一,思辨性阅读对于提升学生思维能力具有促进作用,思维导图在英语阅读中有效应用,对于学生思维的发展有着引导作用可以促进学生阅读过程中思辨过程的形成和思辨能力的提升。
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