【摘 要】
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《实践论》中指出:“人们要想得到工作的胜利,即得到预想的结果,一定要使自己的思想合乎客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。”无论什么事物都有它自身的产生和发
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《实践论》中指出:“人们要想得到工作的胜利,即得到预想的结果,一定要使自己的思想合乎客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。”无论什么事物都有它自身的产生和发展过程,如能按照这事物的产生和发展过程解释它,就能比较容易的被了解和认识。数学也应有它自身的产生和发展过程,也应有它自身的规律性。教学活动的目的是把知识传授给学生,教师是知识的传授者,也是教学活动中的主导方面,他首先按照大纲的要求备好课,其次是他在备好课的基础之上讲好课。教师如能用哲学思想指导教学就能收到较好的教学效果。
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