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在《义务教育数学课程标准》（2011年版）的学习中，笔者深切地感受到学生问题意识的培养已然成为我们小学数学教学的一项重要任务。它是学生“四基”养成的关键，更是学生素质教育的根基。而多年的教学实践更是让我们感受到，
学生数学问题意识的培养
【摘 要】
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在《义务教育数学课程标准》（2011年版）的学习中，笔者深切地感受到学生问题意识的培养已然成为我们小学数学教学的一项重要任务。它是学生“四基”养成的关键，更是学生素质教育的
【机 构】
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漳浦县佛昙中心学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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