新课程背景下初中数学有效课堂教学的策略

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随着新课改的不断深入,初中数学有了更为创新有效的教学策略.在新课改的背景下,初中数学的课堂更加生动、有趣.同时,为了有效的完成初中数学教学的目标,教师在教学方法上也发生了一定的变化.传统的初中数学教学模式过于被动,教师的授课方法多以书本内容为课堂主体,忽略了学生的感受.而数学这一学科本身就是一种较为抽象且不易理解的学科,如果一味采用传统的机械式教学,将不利于学生的学习.因此,在新课程的背景下,需要探究出初中数学更为有效的教学策略.
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