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中国有句格言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。传统的课堂，强调的是知识的传授和经验的接受，忽视了学生在学习过程中的具体感受，课堂成了远离学生生活体验和情感体验的概念世界。新课程理念下的课堂，不再把传授既有知识经验作为教学的唯一任务，它更强调学生的亲历和体验，在体验中学生实现自我领悟，在反思中重构自己的经验，掌握数学的策略和方法，获得积极的情感体验。