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[目的]探讨新疆地区男护生对护理专业的认同情况。[方法]采用护生专业认同问卷对506名不同民族、不同学历层次的男护生进行调查。[结果]新疆地区男护生专业认同处于一般水平。除专业期望之外，不同民族、不同学历男护生专业认同得分不同。[结论]护理教育者应根据男护生的不同情况，开展分层次、多方式、多渠道的专业思想和职业规划教育。