论文部分内容阅读
中图分类号：G80 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）12-000-02
摘 要 从语言学和传播学的角度出发，运用文献资料法、观察法和访谈法等研究方法对体育运动中的运动员、教练员、裁判员和观众等的体态语进行了分析研究。结果显示：体育运动过程中非语言符号可分为动态无声类、静态无声类和有声类3种类型。它们具有普遍性、真实性、可控性、及时性和隐蔽性等特点。体育运动中非语言符号一方面对语言符号起到补充作用、强调作用、重复作用和替代作用，配合语言符号完成信息的传递；另一方面，非语言符号自身又能通过信息传递实现一定的欺骗、干扰等功能。
关键词 体育运动 非语言符号 分析
一、前言
符号是传递信息、概念和各种事物形象及其关系的代码，是信息的感性流露和外在特征，是人类传播的要素和载送信息的代码。人们一般把符号分为两类：语言符号和非语言符号。非语言符号指的是语言以外的所有交际行为。非语言符号具有一定的共性，语言不通、地域不同、文化各异的人们可以通过非语言符号进行一定程度上的有效交流。而人体的肢体动作、面部表情和眼神等非语言符号千变万化，奥妙无穷，往往能够表达语言符号无法表达的意思，有利地配合和弥补了语言符号的不足。在体育运动过程中，由于受特殊的运动环境、比赛规则、及时高速的信息传递要求等条件限制，仅靠语言符号常常不能像一般交际一样正常、顺当的进行信息传递，由此需要各种非语言符号的参与来实现良好的信息传递。本文对体育运动过程中出现的非语言符号进行研究分析，希望有助于广大教练员、运动员和裁判员更好地利用非语言符号进行体育信息交流，为体育运动实践服务。
二、体育运动中非语言符号的类型
非语言符号的作用需要有不同的非语言符号来承担，不同的非语言符号，会释放出不同的功能。根据美国社会心理学家K.W.Back的观点，我们将体育运动过程中非语言符号分为3种类型：动态无声类、静态无声类和有声类[ Malando,Barker,et al.Nonverbal Communication[M].2nded.Newbery Award Recors,1989, 251.]。
（一）动态无声类
点头、姿势、面部表情、眼神、皱眉等都是动态无声类的。人们的面部表情丰富多彩，含义复杂，但不论是有意还是无意，人们使用和操纵面部表情不外四种：强化真实情绪，减弱真实情绪，中和真实情绪，掩饰真实情绪。比赛中，运动员之间会心的微笑有助于形成行动的默契，鼓励的目光和激励的表情有助于全队上下永不气馁，团结拼搏。面对裁判员的判罚，运动员不同的表情和目光会对裁判员产生不同的心理影响，进而在不同程度上影响其后续判罚行为。温和的眼神、和善的微笑可以表达出对裁判的服从与尊重，能够增加裁判员的好感和亲近感；委屈的目光和无奈的表情可以增加裁判员对判罚结果的怀疑和反思，随后可能导致裁判员产生补偿心理和补偿行为。而藐视的目光和不服的表情则有可能激起裁判员的强烈反感，可能导致更为严厉的判罚，给己方带来不利影响。人的每一种姿态动作都是人的心理状态和生理状态信息的外在表现；同时，它们同那一刻作用我们的某种事情往往相关。如运动员进球、得分或者取得胜利后所表现出来的各种姿态动作，它所反映的是一种情绪（紧张、激动、高兴、伤心）强度的行为。
（二）静态无声类
人的外貌、衣着与站、坐、蹲等身体语以及交际双方保持的身体距离都是静态无声类的。很多运动员在重大比赛中总喜欢穿上特定的服装、鞋子以及佩戴喜欢的饰物等，一旦不能实现愿望，就可能会影响到自信心的保持和正常水平的发挥。比赛中常常可以看到运动员之间怒目相对，并伴随着空间距离的急剧缩短，场面紧张火爆，随时可能爆发进一步的肢体冲突。此时队友们用语言劝说的同时，还会通过隔开冲突运动员，扩大他们之间的空间距离以阻止事态的发展。
（三）静态有声类
静态有声的非语言符号指的是辅助语（音量、音调）与类语言（叹气、呻吟、故意咳嗽）。比赛中，当裁判员出现错判或者漏判时，底下观众，场上运动员甚至场边的教练员会发出表达心中不满的嘘声，进而在不同程度上影响其后续判罚行为。辅助语和类语言可以传递安全信息，使对方有慰藉感、舒服感和受保护感。
三、体育运动中非语言符号的特点分析
在现代体育运动中，非语言符号无处不在，无时不有。它时时刻刻传递着比赛中的信息、运动员之间的情感以及教练与运动员之间的默契。
（一）普遍性
非语言符号在传播行为中的运用是非常普遍的，美国语言学家萨莫瓦说“绝大多数研究专家认为，在面对面的交际中，信息的社交内容只有35%左右是语言行为，其他65%的信息是靠非语言符号所传递的[ Samovar,L.et al.Understanding Intercultural Communication [M].Wadsworth,1981,13.
]。”的确如此，在日常生活中，非语言符号代替有声语言和书面语言所传递的信息无处不在，无时不有。非语言符号几乎可以称之为“世界语”。要认识文字，听懂话语，通常要经过学习、接受教育。但是对于非语言符号的识别、理解似乎无须接受专门教育，因为非语言符号与事物之间的相似性可以产生举世通用的意义。
（二）真实性
语言是行为的指标，眼睛是心灵的符号。人对语言的应用是可以受个人的理智、情感以及语境的制约的，而具有生物性的非语言符号则在不知不觉中把信息传递了出去。人浑身都可以遮盖，唯独面目无法掩饰。除非是训练有素的演员以及高水平运动员等，一般人很难用非语言符号来骗人。如果你的讲话同你的眼光和面部表情不一致，聪明的听者总是根据非语言符号做出正确的判断。人们可以用语言来掩饰或修饰他当前的真实想法、观点和见解，如“心口不一”，却很难掩盖他的非语言符号，如动作、眼睛和面部表情等。
（三）可控性
正如人们可以通过对语言符号的控制传达虚假的信息一样，经过训练的高水平运动员也可以对非语言符号实现一定的控制，从而起到迷惑对手的作用。非语言符号的这个特点正是我们进行非语言符号控制训练的理论基础。教练员会通过对运动员目光、手势、表情、身体姿势等非语言符号的控制训练，来提运动员比赛中隐蔽真实意图、欺骗对手的能力。
（四）及时性
语言符号总是经过一定的思考方才输出，但是有些信息要求时效性，信息的滞后或迟缓，都会导致信息无效或价值的淡化，而非语言符号往往未尽思考就立即做出条件反射式的传播。篮球运动员突破上篮，遇到封盖会马上传球给位置较佳的队友；乒乓球运动员通过对手回球刹那间挥臂幅度、击球速度等非语言符号蕴含的信息，一瞬间就要做出选择、判断，并做出相应的回球动作等。
（五）隐蔽性
运动员利用运动场所发出和运动场所背景很吻合的非语言符号，而该非语言符号有时则为了隐藏一些不为人知的信息，这就是非语言符号的隐蔽性。有些运动员会有意识地利用非语言符号隐蔽性特点，向对手、裁判等传达对自己有利的信息。
四、非语言符号在体育运动中的作用分析
在体育运动中，非语言符号起到以下一些作用：
（一）补充作用
语调、手势、面部表情或人与人之间的距离等非语言符号信号，都可以用来补充、增加、充实语言信号在传播信息时的某些不足、损失或欠缺。将有声语言现象化、情感化、生动化，以达到先声夺人、耐人寻味的效果。比如：在训练场上，教练员要求运动员“注意听讲”时，对开小差的运动员施以严厉的眼神。教练员讲解技战术时，往往通过战术示意图、棋子、手势等非语言符号来加强讲解效果。
（二）强调作用
非语言符号能起到强调作用，对讲话中的某些词或话语故意重复、加强音量或拖长，也是为了强调和表现其特别之处，从而完善表达，辅助交际。如足球比赛中，为了提醒运动员加强进攻，教练员要求运动员们在开场时围成一圈，大喊三声“进攻、进攻、进攻”，这是利用音量变化、故意重复及改变谈话方式等非语言符号来强调“进攻”的重要性。
（三）调节作用
这是指以非语言符号来协调和调控人与人之间的语言交流状态。如在劝说比赛中产生冲突对峙的运动员时，除了告诫双方保持冷静外，还伴随将冲突双方隔开的动作。对于不断和裁判较劲的运动员，教练员往往用严厉的目光、手势等非语言符号来配合语言，要求运动员服从裁判，非语言符号在这里起到调节言语交流状态的作用。
（四）替代作用
就是以非语言符号代替语言符号传播信息。在体育运动中非语言符号的替代作用主要表现在以下两种情形：一种是用简洁明了的非语言符号交流，使信息更加突出。比如，比赛场上，运动员相互之间打个表示胜利的“V”字手势，彼此便会信心倍增。第二种是当特定运动环境阻碍了语言交流或某件事不便用语言交流时，就用非语言符号替代。比如，排球场上二传手经常在背后打手势，向队友发出战术配合要求，既不被对方察觉，又能使队友心领神会，从而打出精彩的战术配合。
五、非语言符号在体育运动中的功能分析
在体育运动中，非语言符号还具有如下一些功能：
（一）干扰功能
比赛中运动员可以利用非语言符号传递的信息实现对对手施加心理压力，破坏对手均衡的心理定势，以达到刺激对手、干扰对手的目的。
（二）否定功能
语言表达可以言不由衷，但非语言符号所传递的信息是人内心情感的真实流露。当非语言信息与语言信息相矛盾时，毫无疑问非语言信息更具真实性。所以，在体育运动中，运动员、教练员充分地认识非语言符号的否定功能，才能知己知彼、百战不殆。
（三）重复功能
非语言符号可以重复语言信息，使信息传递得既准确又直观。以非语言符号重述语言符号的信息在体育运动中很常见。
六、结语
作为交流和沟通的工具之一，非语言符号以其形象鲜明、感情色彩浓郁以及传达准确的信息等特点为运动员、裁判员、教练员、观众所青睐。体育运动中展示出了如此丰富的非语言符号，原因在于体育运动是世界文化的交融点，是世界人们关注的焦点，也是世界人们争相参与的对象。体育运动中的非语言符号不仅促进了赛场上教练员、运动员、裁判员等之间的言语信息顺利表达；还促进了世界文化的交流和世界人们的相互了解，从而最终达到促进世界和平的目的。因此，对体育运动中出现的非语言符号的探讨与分析具有重要的现实意义，既为运动训练提供了依据又让比赛更具观赏性。
注释：
Malando, Barker, et al. Nonverbal Communication[M].2nded. Newbery Award Recors.1989:251.
Samovar, L. et al. Understanding Intercultural Communication[M]. Wadsworth.1981:13.
参考文献：
[1] 侯乐荣.体育运动中的体态语言[J].北京体育大学学报.1997.01:11-14.
[2] 王晓东,叶伟,蔡莉.体育信息传递过程中非语言符号的初步研究[J].中国体育科技.2003.09:59-62.
[3] 孔靖.关于创建体育非语言符号新学科理论体系的初步研究[J].湖北体育科技.2007.01:66-68.
[4] 李芝.非语言符号与体育教学[J].中国学校体育.1991.06:23-25.
[5] 岳东生.体态语言的奥妙[J].菏泽师范专科学校学报.1995.01:43-45.
[6] 杨恺琴.信息传播中的非语言符号[J].新疆教育学院学报.2005.03:111-115.
[7] 黄跃进.非语言符号的认知研究[J].漳州职业技术学院学报.2007.07:44-46.
[8] 何平香.体育非语言符号探究[J].体育文化导刊.2009.01:74-77.
[9] 张放.非语言符号在信息传播中的特点和功能[J].东莞理工学院学报.2006.10:69-72.
摘 要 从语言学和传播学的角度出发，运用文献资料法、观察法和访谈法等研究方法对体育运动中的运动员、教练员、裁判员和观众等的体态语进行了分析研究。结果显示：体育运动过程中非语言符号可分为动态无声类、静态无声类和有声类3种类型。它们具有普遍性、真实性、可控性、及时性和隐蔽性等特点。体育运动中非语言符号一方面对语言符号起到补充作用、强调作用、重复作用和替代作用，配合语言符号完成信息的传递；另一方面，非语言符号自身又能通过信息传递实现一定的欺骗、干扰等功能。
关键词 体育运动 非语言符号 分析
一、前言
符号是传递信息、概念和各种事物形象及其关系的代码，是信息的感性流露和外在特征，是人类传播的要素和载送信息的代码。人们一般把符号分为两类：语言符号和非语言符号。非语言符号指的是语言以外的所有交际行为。非语言符号具有一定的共性，语言不通、地域不同、文化各异的人们可以通过非语言符号进行一定程度上的有效交流。而人体的肢体动作、面部表情和眼神等非语言符号千变万化，奥妙无穷，往往能够表达语言符号无法表达的意思，有利地配合和弥补了语言符号的不足。在体育运动过程中，由于受特殊的运动环境、比赛规则、及时高速的信息传递要求等条件限制，仅靠语言符号常常不能像一般交际一样正常、顺当的进行信息传递，由此需要各种非语言符号的参与来实现良好的信息传递。本文对体育运动过程中出现的非语言符号进行研究分析，希望有助于广大教练员、运动员和裁判员更好地利用非语言符号进行体育信息交流，为体育运动实践服务。
二、体育运动中非语言符号的类型
非语言符号的作用需要有不同的非语言符号来承担，不同的非语言符号，会释放出不同的功能。根据美国社会心理学家K.W.Back的观点，我们将体育运动过程中非语言符号分为3种类型：动态无声类、静态无声类和有声类[ Malando,Barker,et al.Nonverbal Communication[M].2nded.Newbery Award Recors,1989, 251.]。
（一）动态无声类
点头、姿势、面部表情、眼神、皱眉等都是动态无声类的。人们的面部表情丰富多彩，含义复杂，但不论是有意还是无意，人们使用和操纵面部表情不外四种：强化真实情绪，减弱真实情绪，中和真实情绪，掩饰真实情绪。比赛中，运动员之间会心的微笑有助于形成行动的默契，鼓励的目光和激励的表情有助于全队上下永不气馁，团结拼搏。面对裁判员的判罚，运动员不同的表情和目光会对裁判员产生不同的心理影响，进而在不同程度上影响其后续判罚行为。温和的眼神、和善的微笑可以表达出对裁判的服从与尊重，能够增加裁判员的好感和亲近感；委屈的目光和无奈的表情可以增加裁判员对判罚结果的怀疑和反思，随后可能导致裁判员产生补偿心理和补偿行为。而藐视的目光和不服的表情则有可能激起裁判员的强烈反感，可能导致更为严厉的判罚，给己方带来不利影响。人的每一种姿态动作都是人的心理状态和生理状态信息的外在表现；同时，它们同那一刻作用我们的某种事情往往相关。如运动员进球、得分或者取得胜利后所表现出来的各种姿态动作，它所反映的是一种情绪（紧张、激动、高兴、伤心）强度的行为。
（二）静态无声类
人的外貌、衣着与站、坐、蹲等身体语以及交际双方保持的身体距离都是静态无声类的。很多运动员在重大比赛中总喜欢穿上特定的服装、鞋子以及佩戴喜欢的饰物等，一旦不能实现愿望，就可能会影响到自信心的保持和正常水平的发挥。比赛中常常可以看到运动员之间怒目相对，并伴随着空间距离的急剧缩短，场面紧张火爆，随时可能爆发进一步的肢体冲突。此时队友们用语言劝说的同时，还会通过隔开冲突运动员，扩大他们之间的空间距离以阻止事态的发展。
（三）静态有声类
静态有声的非语言符号指的是辅助语（音量、音调）与类语言（叹气、呻吟、故意咳嗽）。比赛中，当裁判员出现错判或者漏判时，底下观众，场上运动员甚至场边的教练员会发出表达心中不满的嘘声，进而在不同程度上影响其后续判罚行为。辅助语和类语言可以传递安全信息，使对方有慰藉感、舒服感和受保护感。
三、体育运动中非语言符号的特点分析
在现代体育运动中，非语言符号无处不在，无时不有。它时时刻刻传递着比赛中的信息、运动员之间的情感以及教练与运动员之间的默契。
（一）普遍性
非语言符号在传播行为中的运用是非常普遍的，美国语言学家萨莫瓦说“绝大多数研究专家认为，在面对面的交际中，信息的社交内容只有35%左右是语言行为，其他65%的信息是靠非语言符号所传递的[ Samovar,L.et al.Understanding Intercultural Communication [M].Wadsworth,1981,13.
]。”的确如此，在日常生活中，非语言符号代替有声语言和书面语言所传递的信息无处不在，无时不有。非语言符号几乎可以称之为“世界语”。要认识文字，听懂话语，通常要经过学习、接受教育。但是对于非语言符号的识别、理解似乎无须接受专门教育，因为非语言符号与事物之间的相似性可以产生举世通用的意义。
（二）真实性
语言是行为的指标，眼睛是心灵的符号。人对语言的应用是可以受个人的理智、情感以及语境的制约的，而具有生物性的非语言符号则在不知不觉中把信息传递了出去。人浑身都可以遮盖，唯独面目无法掩饰。除非是训练有素的演员以及高水平运动员等，一般人很难用非语言符号来骗人。如果你的讲话同你的眼光和面部表情不一致，聪明的听者总是根据非语言符号做出正确的判断。人们可以用语言来掩饰或修饰他当前的真实想法、观点和见解，如“心口不一”，却很难掩盖他的非语言符号，如动作、眼睛和面部表情等。
（三）可控性
正如人们可以通过对语言符号的控制传达虚假的信息一样，经过训练的高水平运动员也可以对非语言符号实现一定的控制，从而起到迷惑对手的作用。非语言符号的这个特点正是我们进行非语言符号控制训练的理论基础。教练员会通过对运动员目光、手势、表情、身体姿势等非语言符号的控制训练，来提运动员比赛中隐蔽真实意图、欺骗对手的能力。
（四）及时性
语言符号总是经过一定的思考方才输出，但是有些信息要求时效性，信息的滞后或迟缓，都会导致信息无效或价值的淡化，而非语言符号往往未尽思考就立即做出条件反射式的传播。篮球运动员突破上篮，遇到封盖会马上传球给位置较佳的队友；乒乓球运动员通过对手回球刹那间挥臂幅度、击球速度等非语言符号蕴含的信息，一瞬间就要做出选择、判断，并做出相应的回球动作等。
（五）隐蔽性
运动员利用运动场所发出和运动场所背景很吻合的非语言符号，而该非语言符号有时则为了隐藏一些不为人知的信息，这就是非语言符号的隐蔽性。有些运动员会有意识地利用非语言符号隐蔽性特点，向对手、裁判等传达对自己有利的信息。
四、非语言符号在体育运动中的作用分析
在体育运动中，非语言符号起到以下一些作用：
（一）补充作用
语调、手势、面部表情或人与人之间的距离等非语言符号信号，都可以用来补充、增加、充实语言信号在传播信息时的某些不足、损失或欠缺。将有声语言现象化、情感化、生动化，以达到先声夺人、耐人寻味的效果。比如：在训练场上，教练员要求运动员“注意听讲”时，对开小差的运动员施以严厉的眼神。教练员讲解技战术时，往往通过战术示意图、棋子、手势等非语言符号来加强讲解效果。
（二）强调作用
非语言符号能起到强调作用，对讲话中的某些词或话语故意重复、加强音量或拖长，也是为了强调和表现其特别之处，从而完善表达，辅助交际。如足球比赛中，为了提醒运动员加强进攻，教练员要求运动员们在开场时围成一圈，大喊三声“进攻、进攻、进攻”，这是利用音量变化、故意重复及改变谈话方式等非语言符号来强调“进攻”的重要性。
（三）调节作用
这是指以非语言符号来协调和调控人与人之间的语言交流状态。如在劝说比赛中产生冲突对峙的运动员时，除了告诫双方保持冷静外，还伴随将冲突双方隔开的动作。对于不断和裁判较劲的运动员，教练员往往用严厉的目光、手势等非语言符号来配合语言，要求运动员服从裁判，非语言符号在这里起到调节言语交流状态的作用。
（四）替代作用
就是以非语言符号代替语言符号传播信息。在体育运动中非语言符号的替代作用主要表现在以下两种情形：一种是用简洁明了的非语言符号交流，使信息更加突出。比如，比赛场上，运动员相互之间打个表示胜利的“V”字手势，彼此便会信心倍增。第二种是当特定运动环境阻碍了语言交流或某件事不便用语言交流时，就用非语言符号替代。比如，排球场上二传手经常在背后打手势，向队友发出战术配合要求，既不被对方察觉，又能使队友心领神会，从而打出精彩的战术配合。
五、非语言符号在体育运动中的功能分析
在体育运动中，非语言符号还具有如下一些功能：
（一）干扰功能
比赛中运动员可以利用非语言符号传递的信息实现对对手施加心理压力，破坏对手均衡的心理定势，以达到刺激对手、干扰对手的目的。
（二）否定功能
语言表达可以言不由衷，但非语言符号所传递的信息是人内心情感的真实流露。当非语言信息与语言信息相矛盾时，毫无疑问非语言信息更具真实性。所以，在体育运动中，运动员、教练员充分地认识非语言符号的否定功能，才能知己知彼、百战不殆。
（三）重复功能
非语言符号可以重复语言信息，使信息传递得既准确又直观。以非语言符号重述语言符号的信息在体育运动中很常见。
六、结语
作为交流和沟通的工具之一，非语言符号以其形象鲜明、感情色彩浓郁以及传达准确的信息等特点为运动员、裁判员、教练员、观众所青睐。体育运动中展示出了如此丰富的非语言符号，原因在于体育运动是世界文化的交融点，是世界人们关注的焦点，也是世界人们争相参与的对象。体育运动中的非语言符号不仅促进了赛场上教练员、运动员、裁判员等之间的言语信息顺利表达；还促进了世界文化的交流和世界人们的相互了解，从而最终达到促进世界和平的目的。因此，对体育运动中出现的非语言符号的探讨与分析具有重要的现实意义，既为运动训练提供了依据又让比赛更具观赏性。
注释：
Malando, Barker, et al. Nonverbal Communication[M].2nded. Newbery Award Recors.1989:251.
Samovar, L. et al. Understanding Intercultural Communication[M]. Wadsworth.1981:13.
参考文献：
[1] 侯乐荣.体育运动中的体态语言[J].北京体育大学学报.1997.01:11-14.
[2] 王晓东,叶伟,蔡莉.体育信息传递过程中非语言符号的初步研究[J].中国体育科技.2003.09:59-62.
[3] 孔靖.关于创建体育非语言符号新学科理论体系的初步研究[J].湖北体育科技.2007.01:66-68.
[4] 李芝.非语言符号与体育教学[J].中国学校体育.1991.06:23-25.
[5] 岳东生.体态语言的奥妙[J].菏泽师范专科学校学报.1995.01:43-45.
[6] 杨恺琴.信息传播中的非语言符号[J].新疆教育学院学报.2005.03:111-115.
[7] 黄跃进.非语言符号的认知研究[J].漳州职业技术学院学报.2007.07:44-46.
[8] 何平香.体育非语言符号探究[J].体育文化导刊.2009.01:74-77.
[9] 张放.非语言符号在信息传播中的特点和功能[J].东莞理工学院学报.2006.10:69-72.