核心素养视角下的小学数学生活化教学探究

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新课改深入推进并提出了核心素养理念,要求老师在学科教学全过程中渗透核心素养培养。因此,在小学数学教学课堂中,培养小学生的全方面能力才是核心任务。然而当前在小学数学教学中,老师只是对学生知识掌握程度引起了重视,而忽略了学生的学习特征和发展规律,在数学课堂中应用生活化教学时,也只是单单将教材和生活问题联系在一起,流于形式,导致学生对数学知识了解不够透彻,也不够深入。所以,核心素养理念下的小学数学生活化教学,除了将教材和生活联系,还要注重激发学生的学习热情,并在促进小学生综合能力提升的基础上,进一步提升数学教学效率和质量。
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