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在教育“面向每一个儿童”的观念指导下,残疾儿童的学习问题日益突出,为了全面实施素质教育,培养二十一世纪的一代新人,学校教育必须面向全体学生,特别是面向那些残疾学生,并使每个学生都得到充分和谐的发展。随着智障教育的快速发展,现阶段国内外特殊教育大力提倡“教育一体化”,大多数轻度智障儿童进入普通学校随班就读,使得我们培智学校的生源发生了变化。由于他们将来也要走向社会、适应社会,成为自食其力的劳动者。