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小学阶段的小学生,比较活泼好动,对新鲜的事物比较好奇,喜欢对未知的世界进行探索。数学是一门教学内容枯燥的,逻辑性比较强的学科,让学生多加动手操作实践,提升学生学习兴趣,提高学生动手操作能力和思维能力。
关于小学数学动手操作教学的必要性研究
【摘 要】
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小学阶段的小学生,比较活泼好动,对新鲜的事物比较好奇,喜欢对未知的世界进行探索。数学是一门教学内容枯燥的,逻辑性比较强的学科,让学生多加动手操作实践,提升学生学习兴趣
【机 构】
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清远市连州龙坪镇中心小学
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年36期
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