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摘要 常宁方言中的体标记有进行体标记“哒1、起、在”，经过体标记“过、哒2”，完成体标记“刮、倒”。体标记内部有分工，是语言接触和不同的词汇语法化为功能词的结果。
关键词：常宁方言 体标记
中图分类号：H174 文献标识码：A
引言
“体标记是指示动作、行为进行的状态或阶段的，属于指动补语的一种”。普通话中最常见的体标记是“着、了、过”，方言中的体标记无论从语音形式或数量方面来看，有的跟普通话相差不大，有的差异很大，在用法方面，方言跟共同语也有一些歧异，反映出体标记在不同方言中不同的演变模式和路径。考察方言中体标记的不同演变路径有助于我们深入地理解汉语中体标记的特点以及跟方言间的关系。本文拟对考察常宁方言中的体标记进行考察，因篇幅所限，只集中讨论进行体标记和经历体标记。
常宁市是一个位于湖南省中部偏南的县级市。东与耒阳市隔舂陵水相隔，西同祁阳县紧邻，南跟桂阳县接壤，北与衡南县隔湘江相望。常宁方言处于湘东赣语向湘语的过渡地带，语言状况复杂，据语音差异可以分为东路、南路、西路、北路和城关5个片区。吴启主先生在《常宁方言研究》中对常宁方言中的语法现象进行了较为详细的描写，在对动词体标记进行研究时把它们分为完成体、进行体、经历体等三类。但因体例所限，这一部分的编排较为分散，无法集中深入地对这类语法范畴进行探讨，给后续研究留下了较多的空间。本文拟在吴先生研究的基础上集中讨论常宁方言中的两类体标记：进行体标记“哒1、起、在”和经过体标记“过、哒2”。这两类体标记分别与普通话的两个体标记“着、过”功能相当。因为这两类体标记各自的成员不止一个，并且同类标记成员间的用法也存在细微差别，本文的研究思路是：通过共时描写和比较的方法对这种差异进行分辨，以求对常宁方言中这两类的体标记的用法有更深入的了解。（注：本文使用的符号说明：V 表示谓语动词，O是宾语，C是补语。）
一 进行体标记“哒1、起、在”
1 进行体标记“哒1”
进行体标记“哒1”跟在动词后构成“V哒”格式，表示V这个动作正在进行或动作结束后所造成的状态在持续。如：
（1）总是咯坐哒1咯里，还不走呢？一直坐在这里，怎么还不走呢？
（2）莫光是咯看哒1，快点帮忙。不要只是这样看着，快帮忙。
（3）拿哒1，莫放手。拿住，不要松手。
上面的“V哒式”如果不是出现在祈使句中，后面要接助词“嘅（的）”等补语成分，或接后续小句时才能成立，否则是不合格句式。如：
（4）写哒1作业咯里还要打电话，心思嘛咯野。写着作业还打电话，心思怎么这么野？
（5）还站哒1在那里做嘛嘅？还站在那里做什么？
（6）门是关哒1嘅。门是关着的。
（7）路还是封哒1嘅，车子过不得。路还是封住的，车子过不去。
（4）（5）中V后接了后续小句，（6）（7）V后跟着语助词“嘅”，这样才是合格句式。
上面的例子还可以按动词所表示的是动作的持续，还是状态的持续再分为两小类：一类为（1）-（5）中的“坐、看、拿、写、站”等延续性动词，这些动作具有自主性的特点，所表动作在说话这个参照时点正在持续进行，这是动作的持续，能够发出这些动作的施事都是生命度较高的有生名词； （6）（7）两例中的“关、封”等是非延续性动词，这些动作在说话之前某个时点发生，并造成“关上”、“封锁”等状态到说话这个参照时点还在持续，处在主语位置上的名词一般是生命度较低的非有生名词。
2 进行体标记“起”
“起”在常宁方言中也可以用作进行体标记，构成“V起式”结构，表动作在进行或状态在持续。如：
（8）还是咯坐起嘅，还不走呢？还坐着，怎么还不走啊？
（9）锅子里蒸起菜嘅，莫关火。菜还在锅子里蒸着，不要关火。
（10）烛还燃起在那冒呃？蜡烛还在那点着吗？
（11）广场高头挂起好多灯笼呢！广场上挂的灯笼真多 啊！
（12）天是咯阴起，怕莫要落雨叻。天这样阴着，恐怕要下雨。
（13）人是咯病起，还去做嘛嘅事啰。人在生病，为什么还要去干活？
（8）（9）中的“坐、蒸”在说话时刻动作还在进行；（11）（12）中的“燃、挂”表示点着以后和悬挂以后这两种状态在持续；（12）（13）表示主语正处于某种状态，一般用“是咯V起”格式。同“V哒”一样，“V起”在构成陈述句、疑问句、感叹句时，如果后面没有别的补充成分或后接小句，句子是不合格的。普通话当中“蜡烛在燃烧着”是合格句式，但如把（10）改成“烛还燃起”这样的陈述句形式，在常宁方言中却是不合格句式。这说明常宁方言跟普通话在表达相同的语法意义时表达形式方面存在一些差异。
3 进行体标记“在”
常宁方言中进行体标记“在”可以构成“在V式”结构，表动作正在进行或状态在持续。这跟普通话中的进行体标记“在”的用法大体相同，这里不再赘言。
4 进行体标记“哒1”和“起”的比较
三个持续体标记在常宁方言中的句法位置不一样。“在”位于V前，构成“在V式”结构；“哒1”和“起”位于V后，构成“V起式”或“V哒1式”结构。“在”与“哒、起”在句法位置上形成一种互补关系。“在”还可以跟“哒1、起”套合，形成“在V1哒1（O）/V1起（O）咯里，还V2”格式。在这个套嵌结构中，前面一个子句作时间状语，表示V1、V2两个动作同时进行，或当V1在进行时，V2发生了。如：
（14）在睏哒1觉咯里，还看嘛嘅书啰。在睡觉的时候，干嘛还看书呢？
（15）在吃哒1饭咯里，有人打电话来倒。正在吃饭时，有人打电话来了。
处于V后的进行体标记“哒1”和“起”在常宁方言中都有进行体标记的用法，表示动作的持续或状态的延续。但二者又略有差异，以下是二者的用法比较。 1 祈使句中的“V哒1”和“V起”
祈使句中用“V哒1”表动作持续的频率要高一些。这个结构中的“哒”已虚化为进行体标记。如“坐哒1/拿哒1/踩哒1”等。“V起”在常宁方言中有两种用法，一是动补结构，“起”表示动作运动的趋向，还具有一定的实词义，没有完全虚化为一个持续体标记。如“坐起/站起/提起”等。如果“起”要作进行体标记的话，动词前边要带表处所的介词短语。如：
（16）莫挡路，到那边去站起。不要挡路，去那边站着去。
（17）冒总是拿咯点小事几在心里记起。不要总是把这件小事记在心上。
祈使句中常用“莫V哒倒”劝止听话方正在进行的动作。如：
（18）拿脚放开，莫踩哒1线倒。把脚拿开，不要踩住线了。
（19）走边去，莫挡哒1我嘅路倒。到旁边去，不要挡住我的路了。
2 小句中作进行体标记的“V哒1”和“V起”
如果表示小句中的动词跟后续句中动词所表示的动作同时进行时，“哒1”一般出现在“V哒咯里/那里+就/又不V倒”及“V哒1V咯里/那里+就+后续小句”这样的紧缩句中，而“起”一般出现在“V起咯嘅O也+后续小句”。“哒1、起”各安其位，互不掺杂。如：
（20）讲哒1咯里嘛又不讲倒呃？说着说着怎么不说了呢？
（21）坐哒1坐哒（咯里）就想打瞌睡。坐着坐着就想打瞌睡。
（22）走哒1走哒那里就不想走倒。走着走着就不想走了。
（24）带起咯嘅人，你还有心思打牌？带着小孩，你还有心思玩牌？
（25）挑咯重担子还唱起咯嘅歌几，潇洒嘛。挑这么重的担子还唱歌，挺潇洒嘛。
需要说明的是，（20）-（22）中的“咯里/那里”在常宁方言中虽是处所代词，但在这种构式中不表空间范畴，而是通过隐喻表达时间范畴。表V动作发生的时间段与说话时点的关系。如果句中描述的事件发生的时间跟说话时的时间近，用“咯里”，相当于“这时”；如与话语发生时点相隔较久的话，就用“那里”，表示先于话语发生时间。这种由处所义虚化后表时间范畴的用法在广东潮汕、山东栖霞、江西南昌、湖北蕲春、湖南涟源等方言点都有同类用法，涉及到北方官话、赣语、闽语、湘方言等方言区。施其生、刘翠香、伍巍、李立林、徐阳春、杨凯等对这种现象有过详细研究，可参看。从上述诸位先生对各地汉语方言的相关研究来看，由处范畴虚化为时间范畴，再虚化为进行体标记是这些方言的共同特点，常宁方言中这种用法遵循的应是同样的演变路径。
除此外，（24）-（25）中的“咯嘅”在常宁方言中是近指代词，与普通话中的“这、这样”相当，但在这些例句中没有指代义，而是与进行体标记“起”配合表动作进行或状态在持续。“咯嘅”的意义很虚，放在V和O之间起一种完句的作用，同时帮助动词共同表达进行体范畴。如果这些例句中的“咯嘅”抽掉的话，在常宁方言中则不成句。
“起”还可以用在“V1起+O+V2”格式中，“V1起”作V2的状语，表示V1、V2表示的动作同时进行。如：
（26）打起伞走路一身也淋湿倒。打着伞走路一身也淋湿了。
（27）开起电视睏觉睏不着。开着电视睡觉睡不着。
上述例句中的V1也可以看作V2的伴随动作，两个动作在某个时点或时段在同时进行，这时进行体标记只能用“起”而不能用“哒1”。
二 经历体标记“过”、“哒2”
经历体表示动作发生在过去某个时点或时段，到现在这个时间点动作已经发生过或已经结束，一般与表示过去的时间相连用。常宁方言中表经过体的标记有“过”和“哒2”两个。
1 经历体标记“过”
“过”的用法跟共同语的用法差不多。如：
（28）北京我去过，哈尔滨冒去过。北京我去过，哈尔滨我没去过。
（29）那首歌我听过，就是唱不出。那首歌我听过，就是唱不出。
2 经历体标记“哒2”
我们在1.1-1.4中已经讨论过“哒1”作进行体标记的用法，“哒1”除这个用法外，在常宁方言中还可以作经过体标记。为了与前面的进行体标记“哒2”相区别，我们把作经历体的标记“哒”记作“哒2”，把作进行体标记的“哒”记作“哒1”。
“哒2”可以跟在动词后单用，构成“V哒2”格式，也可以跟“过”合用，构成“V哒2过”格式。如：
（30）我去年到哒2北京。我去年到过北京。
（31）前日我还和佢吃哒2酒。前天我还跟他喝过酒。
（32）从来冒听哒2过咯样嘅事。从来就没有听说过这样的事。
常宁方言中这两个经历体标记“过”很可能来自共同语的影响，“哒2”在日常口语中的用法更普遍，如：
（33）我去年背哒2时，做生意亏哒2大本。我去年走背运，做生意亏大了。
（34）你是冒吃哒2苦头不晓得厉害。你是没有吃过苦不知道厉害。
常宁方言中经过体标记“哒2”和“过”出现的频率高低与书面语体和口语体相关。“过”可能是从共同语中渗透过来的，一般用于书面语体，但现在已在逐渐向口语推进，现在的使用范围有扩大的趋势，“哒2”的使用范围在逐渐缩小，这也反映了共同语的语法对方言语法的影响力在扩大。
小结
本文讨论了常宁方言中两类体标记：进行体标记“哒1、在、起”，经过体标记“哒2、过”。进行体标记“哒1、起”和“在”成互补分布：“哒1、起”位于V后，“在”位于V前，三个标记还可以同从处所词虚化来的“格里、那里”套合使用，共同表达进行体范畴；经过体标记“哒2”和“过”分别在口语体和书面语体中占优势，反映了经历体标记因方言接触在同一方言内部形成不同的层次。
注：本文系遵义师范学院博士基金项目，编号：2012BSJJ004。
参考文献：
[1] 李讷、石毓智：《汉语语法化的历程》，北京大学出版社，2004年版。
[2] 吴启主：《常宁方言研究》，湖南教育出版社，1998年版。
[3] 施其生：《汕头方言的持续情貌》，《中山大学学报》，1984年第4期。
[4] 刘翠香：《山东栖霞方言的持续体》，《方言》，2007年第2期。
[5] 伍巍、李立林：《涟源六亩塘方言进行体和持续体的生成发展——“害嗯哩”、“到嗯哩”从处所词到体标记的虚化研究》，《语言研究》，2009年第1期。
[6] 徐阳春：《南昌方言的体》，《南昌大学学报》，2009年第3期。
[7] 杨凯：《湖北蕲春方言的进行体》，《方言》，2008年第4期。
作者简介：占升平，男，1966—，湖南衡阳人，博士，副教授，研究方向：语言及应用语言学，工作单位：遵义师范学院人文与传媒学院。
关键词：常宁方言 体标记
中图分类号：H174 文献标识码：A
引言
“体标记是指示动作、行为进行的状态或阶段的，属于指动补语的一种”。普通话中最常见的体标记是“着、了、过”，方言中的体标记无论从语音形式或数量方面来看，有的跟普通话相差不大，有的差异很大，在用法方面，方言跟共同语也有一些歧异，反映出体标记在不同方言中不同的演变模式和路径。考察方言中体标记的不同演变路径有助于我们深入地理解汉语中体标记的特点以及跟方言间的关系。本文拟对考察常宁方言中的体标记进行考察，因篇幅所限，只集中讨论进行体标记和经历体标记。
常宁市是一个位于湖南省中部偏南的县级市。东与耒阳市隔舂陵水相隔，西同祁阳县紧邻，南跟桂阳县接壤，北与衡南县隔湘江相望。常宁方言处于湘东赣语向湘语的过渡地带，语言状况复杂，据语音差异可以分为东路、南路、西路、北路和城关5个片区。吴启主先生在《常宁方言研究》中对常宁方言中的语法现象进行了较为详细的描写，在对动词体标记进行研究时把它们分为完成体、进行体、经历体等三类。但因体例所限，这一部分的编排较为分散，无法集中深入地对这类语法范畴进行探讨，给后续研究留下了较多的空间。本文拟在吴先生研究的基础上集中讨论常宁方言中的两类体标记：进行体标记“哒1、起、在”和经过体标记“过、哒2”。这两类体标记分别与普通话的两个体标记“着、过”功能相当。因为这两类体标记各自的成员不止一个，并且同类标记成员间的用法也存在细微差别，本文的研究思路是：通过共时描写和比较的方法对这种差异进行分辨，以求对常宁方言中这两类的体标记的用法有更深入的了解。（注：本文使用的符号说明：V 表示谓语动词，O是宾语，C是补语。）
一 进行体标记“哒1、起、在”
1 进行体标记“哒1”
进行体标记“哒1”跟在动词后构成“V哒”格式，表示V这个动作正在进行或动作结束后所造成的状态在持续。如：
（1）总是咯坐哒1咯里，还不走呢？一直坐在这里，怎么还不走呢？
（2）莫光是咯看哒1，快点帮忙。不要只是这样看着，快帮忙。
（3）拿哒1，莫放手。拿住，不要松手。
上面的“V哒式”如果不是出现在祈使句中，后面要接助词“嘅（的）”等补语成分，或接后续小句时才能成立，否则是不合格句式。如：
（4）写哒1作业咯里还要打电话，心思嘛咯野。写着作业还打电话，心思怎么这么野？
（5）还站哒1在那里做嘛嘅？还站在那里做什么？
（6）门是关哒1嘅。门是关着的。
（7）路还是封哒1嘅，车子过不得。路还是封住的，车子过不去。
（4）（5）中V后接了后续小句，（6）（7）V后跟着语助词“嘅”，这样才是合格句式。
上面的例子还可以按动词所表示的是动作的持续，还是状态的持续再分为两小类：一类为（1）-（5）中的“坐、看、拿、写、站”等延续性动词，这些动作具有自主性的特点，所表动作在说话这个参照时点正在持续进行，这是动作的持续，能够发出这些动作的施事都是生命度较高的有生名词； （6）（7）两例中的“关、封”等是非延续性动词，这些动作在说话之前某个时点发生，并造成“关上”、“封锁”等状态到说话这个参照时点还在持续，处在主语位置上的名词一般是生命度较低的非有生名词。
2 进行体标记“起”
“起”在常宁方言中也可以用作进行体标记，构成“V起式”结构，表动作在进行或状态在持续。如：
（8）还是咯坐起嘅，还不走呢？还坐着，怎么还不走啊？
（9）锅子里蒸起菜嘅，莫关火。菜还在锅子里蒸着，不要关火。
（10）烛还燃起在那冒呃？蜡烛还在那点着吗？
（11）广场高头挂起好多灯笼呢！广场上挂的灯笼真多 啊！
（12）天是咯阴起，怕莫要落雨叻。天这样阴着，恐怕要下雨。
（13）人是咯病起，还去做嘛嘅事啰。人在生病，为什么还要去干活？
（8）（9）中的“坐、蒸”在说话时刻动作还在进行；（11）（12）中的“燃、挂”表示点着以后和悬挂以后这两种状态在持续；（12）（13）表示主语正处于某种状态，一般用“是咯V起”格式。同“V哒”一样，“V起”在构成陈述句、疑问句、感叹句时，如果后面没有别的补充成分或后接小句，句子是不合格的。普通话当中“蜡烛在燃烧着”是合格句式，但如把（10）改成“烛还燃起”这样的陈述句形式，在常宁方言中却是不合格句式。这说明常宁方言跟普通话在表达相同的语法意义时表达形式方面存在一些差异。
3 进行体标记“在”
常宁方言中进行体标记“在”可以构成“在V式”结构，表动作正在进行或状态在持续。这跟普通话中的进行体标记“在”的用法大体相同，这里不再赘言。
4 进行体标记“哒1”和“起”的比较
三个持续体标记在常宁方言中的句法位置不一样。“在”位于V前，构成“在V式”结构；“哒1”和“起”位于V后，构成“V起式”或“V哒1式”结构。“在”与“哒、起”在句法位置上形成一种互补关系。“在”还可以跟“哒1、起”套合，形成“在V1哒1（O）/V1起（O）咯里，还V2”格式。在这个套嵌结构中，前面一个子句作时间状语，表示V1、V2两个动作同时进行，或当V1在进行时，V2发生了。如：
（14）在睏哒1觉咯里，还看嘛嘅书啰。在睡觉的时候，干嘛还看书呢？
（15）在吃哒1饭咯里，有人打电话来倒。正在吃饭时，有人打电话来了。
处于V后的进行体标记“哒1”和“起”在常宁方言中都有进行体标记的用法，表示动作的持续或状态的延续。但二者又略有差异，以下是二者的用法比较。 1 祈使句中的“V哒1”和“V起”
祈使句中用“V哒1”表动作持续的频率要高一些。这个结构中的“哒”已虚化为进行体标记。如“坐哒1/拿哒1/踩哒1”等。“V起”在常宁方言中有两种用法，一是动补结构，“起”表示动作运动的趋向，还具有一定的实词义，没有完全虚化为一个持续体标记。如“坐起/站起/提起”等。如果“起”要作进行体标记的话，动词前边要带表处所的介词短语。如：
（16）莫挡路，到那边去站起。不要挡路，去那边站着去。
（17）冒总是拿咯点小事几在心里记起。不要总是把这件小事记在心上。
祈使句中常用“莫V哒倒”劝止听话方正在进行的动作。如：
（18）拿脚放开，莫踩哒1线倒。把脚拿开，不要踩住线了。
（19）走边去，莫挡哒1我嘅路倒。到旁边去，不要挡住我的路了。
2 小句中作进行体标记的“V哒1”和“V起”
如果表示小句中的动词跟后续句中动词所表示的动作同时进行时，“哒1”一般出现在“V哒咯里/那里+就/又不V倒”及“V哒1V咯里/那里+就+后续小句”这样的紧缩句中，而“起”一般出现在“V起咯嘅O也+后续小句”。“哒1、起”各安其位，互不掺杂。如：
（20）讲哒1咯里嘛又不讲倒呃？说着说着怎么不说了呢？
（21）坐哒1坐哒（咯里）就想打瞌睡。坐着坐着就想打瞌睡。
（22）走哒1走哒那里就不想走倒。走着走着就不想走了。
（24）带起咯嘅人，你还有心思打牌？带着小孩，你还有心思玩牌？
（25）挑咯重担子还唱起咯嘅歌几，潇洒嘛。挑这么重的担子还唱歌，挺潇洒嘛。
需要说明的是，（20）-（22）中的“咯里/那里”在常宁方言中虽是处所代词，但在这种构式中不表空间范畴，而是通过隐喻表达时间范畴。表V动作发生的时间段与说话时点的关系。如果句中描述的事件发生的时间跟说话时的时间近，用“咯里”，相当于“这时”；如与话语发生时点相隔较久的话，就用“那里”，表示先于话语发生时间。这种由处所义虚化后表时间范畴的用法在广东潮汕、山东栖霞、江西南昌、湖北蕲春、湖南涟源等方言点都有同类用法，涉及到北方官话、赣语、闽语、湘方言等方言区。施其生、刘翠香、伍巍、李立林、徐阳春、杨凯等对这种现象有过详细研究，可参看。从上述诸位先生对各地汉语方言的相关研究来看，由处范畴虚化为时间范畴，再虚化为进行体标记是这些方言的共同特点，常宁方言中这种用法遵循的应是同样的演变路径。
除此外，（24）-（25）中的“咯嘅”在常宁方言中是近指代词，与普通话中的“这、这样”相当，但在这些例句中没有指代义，而是与进行体标记“起”配合表动作进行或状态在持续。“咯嘅”的意义很虚，放在V和O之间起一种完句的作用，同时帮助动词共同表达进行体范畴。如果这些例句中的“咯嘅”抽掉的话，在常宁方言中则不成句。
“起”还可以用在“V1起+O+V2”格式中，“V1起”作V2的状语，表示V1、V2表示的动作同时进行。如：
（26）打起伞走路一身也淋湿倒。打着伞走路一身也淋湿了。
（27）开起电视睏觉睏不着。开着电视睡觉睡不着。
上述例句中的V1也可以看作V2的伴随动作，两个动作在某个时点或时段在同时进行，这时进行体标记只能用“起”而不能用“哒1”。
二 经历体标记“过”、“哒2”
经历体表示动作发生在过去某个时点或时段，到现在这个时间点动作已经发生过或已经结束，一般与表示过去的时间相连用。常宁方言中表经过体的标记有“过”和“哒2”两个。
1 经历体标记“过”
“过”的用法跟共同语的用法差不多。如：
（28）北京我去过，哈尔滨冒去过。北京我去过，哈尔滨我没去过。
（29）那首歌我听过，就是唱不出。那首歌我听过，就是唱不出。
2 经历体标记“哒2”
我们在1.1-1.4中已经讨论过“哒1”作进行体标记的用法，“哒1”除这个用法外，在常宁方言中还可以作经过体标记。为了与前面的进行体标记“哒2”相区别，我们把作经历体的标记“哒”记作“哒2”，把作进行体标记的“哒”记作“哒1”。
“哒2”可以跟在动词后单用，构成“V哒2”格式，也可以跟“过”合用，构成“V哒2过”格式。如：
（30）我去年到哒2北京。我去年到过北京。
（31）前日我还和佢吃哒2酒。前天我还跟他喝过酒。
（32）从来冒听哒2过咯样嘅事。从来就没有听说过这样的事。
常宁方言中这两个经历体标记“过”很可能来自共同语的影响，“哒2”在日常口语中的用法更普遍，如：
（33）我去年背哒2时，做生意亏哒2大本。我去年走背运，做生意亏大了。
（34）你是冒吃哒2苦头不晓得厉害。你是没有吃过苦不知道厉害。
常宁方言中经过体标记“哒2”和“过”出现的频率高低与书面语体和口语体相关。“过”可能是从共同语中渗透过来的，一般用于书面语体，但现在已在逐渐向口语推进，现在的使用范围有扩大的趋势，“哒2”的使用范围在逐渐缩小，这也反映了共同语的语法对方言语法的影响力在扩大。
小结
本文讨论了常宁方言中两类体标记：进行体标记“哒1、在、起”，经过体标记“哒2、过”。进行体标记“哒1、起”和“在”成互补分布：“哒1、起”位于V后，“在”位于V前，三个标记还可以同从处所词虚化来的“格里、那里”套合使用，共同表达进行体范畴；经过体标记“哒2”和“过”分别在口语体和书面语体中占优势，反映了经历体标记因方言接触在同一方言内部形成不同的层次。
注：本文系遵义师范学院博士基金项目，编号：2012BSJJ004。
参考文献：
[1] 李讷、石毓智：《汉语语法化的历程》，北京大学出版社，2004年版。
[2] 吴启主：《常宁方言研究》，湖南教育出版社，1998年版。
[3] 施其生：《汕头方言的持续情貌》，《中山大学学报》，1984年第4期。
[4] 刘翠香：《山东栖霞方言的持续体》，《方言》，2007年第2期。
[5] 伍巍、李立林：《涟源六亩塘方言进行体和持续体的生成发展——“害嗯哩”、“到嗯哩”从处所词到体标记的虚化研究》，《语言研究》，2009年第1期。
[6] 徐阳春：《南昌方言的体》，《南昌大学学报》，2009年第3期。
[7] 杨凯：《湖北蕲春方言的进行体》，《方言》，2008年第4期。
作者简介：占升平，男，1966—，湖南衡阳人，博士，副教授，研究方向：语言及应用语言学，工作单位：遵义师范学院人文与传媒学院。