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解决问题一直是小学数学的一个难点.在小学阶段,帮助学生分析解决问题,从小培养良好的审题习惯对学生的全面发展影响极大.笔者结合具体的例子和相关理论探讨如何规范审题行为和提高审题能力,可通过实现审题活动外显化、重视学生审题训练、注重课内外知识的积累等提高学生的审题能力.
浅议规范审题行为提高审题能力
【摘 要】
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解决问题一直是小学数学的一个难点.在小学阶段,帮助学生分析解决问题,从小培养良好的审题习惯对学生的全面发展影响极大.笔者结合具体的例子和相关理论探讨如何规范审题行为
【机 构】
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广东省广州市番禺区石楼镇何澄溪小学,广州510000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年12期
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