摘 要：幼儿园的教学和培养对于幼儿的发展以及未来的学习来说有着极为重要的作用。这是因为，通过幼儿园的教学能够让学生对外部环境有基本的认识，同时锻炼学生的基本生活能力，让学生可以更好适应实际的生活。在本文中，笔者就将针对幼儿在园一日生活活动的优化策略进行探讨，希望能够让幼儿在幼儿园中既能够提高自身能力，又可以更加自主快乐的生活。
　　关键词：幼儿园；生活活动；优化策略
　　在幼儿园的教育当中，生活活动也是极为重要的一部分。这是因为，通过生活活动，能够培养幼儿良好的作息习惯，同时让幼儿在生活中可以掌握生活自理的方法，这对于幼儿的成长有着十分重要的作用。因此，在幼儿园的教育中，除了要注重学生能力的培养以及一些基础知识的教学以外，还需要注重幼儿园生活活动的开展，这样才能帮助幼儿更好的生活和成长。而需要做到这一点，笔者认为就要从以下几个方面的工作入手。
　　一、做好时间的安排
　　要想让幼儿在幼儿园中能够更好的进行生活活动，首先需要做的一件事就是要充分做好时间的安排。众所周知，在幼儿园中一般会分为大中小班、全托以及半托这几种不同的形式。在这其中，幼儿的游戏时间和午休时间都是非常重要的。特别是午休时间，这关系到幼儿是否能够得到充足的休息和睡眠时间，而这对于幼儿的成长是十分重要的。从当前的情况来看，有许多幼儿园都将午睡时间安排在12∶30—14∶30，总共2个小时的午休时间。这个时间虽然较长，不过考虑到部分幼儿在上床后需要花费较长的时间才能入睡，因此，要确保实际的睡眠时间仍然需要较长的午睡时间。不过，需要注意的是，在规定幼儿的午睡时间时，需要根据不同幼儿年龄以及个体上的差异来进行调整，这样不仅可以保障幼儿有充足的休息时间，同时还能够减少消极入睡的情况，为幼儿创造一个更加良好的休息环境。
　　二、安排合适的劳动
　　在幼儿园的生活活动当中，除了游戏和休息以外，合理的劳动活动时间对于幼儿的成长也有着非常大的帮助。因此，在幼儿园中，教师还可以在每天适当安排合适的时间让幼儿从事劳动活动。比如说，在午餐的准备时间或者是午餐时间之后，教师就可以安排中班和小班学生在大班的哥哥姐姐们带领下来进行一些如擦桌子、分发餐具、清理桌面残食的劳动活动。同时，每天或者每周还可以进行扫除活动，并且在每月进行一次大扫除，在这个期间就可以安排幼儿从事一些集体劳动，比如说擦拭桌椅以及整理游戏玩具等。这样一来，不仅可以有效提高学生的能力，同时也能够让学生养成爱卫生的好习惯，为学生综合素质的提高提供帮助。
　　三、注重对幼儿的评价
　　在幼儿园的教育当中，教师的评价是十分重要的。这是因为，处于幼儿园时期的幼儿，对于来自外部的评价，特别是教师这种较为有权威性人物的评价，对他们来说会有着极大的影响。因此，教师在教学过程中必须要注重评价方式和评价手段的应用，这样才能更好的指导学生进行发展，为学生生活技能以及自身能力的提高提供帮助。
　　首先要求教师对幼儿在生活活动中的行为举止进行密切的观察，包括学生生活技能的掌握情况以及自理能力的提高，这样一来，教师才能够对学生的表现进行公正、客观、完整的评价，以此帮助学生不断地改善自己生活中存在的不良习惯，让学生可以更好的发展。当然，需要注意的是，教师对学生的实际情况也需要及时报告给家长，让家长也能够了解自己孩子的实际情况，帮助家长也参与到孩子的成长当中，这是幼儿能够健康成长的要求之一，同时也能够帮助每一个家庭构建更好和谐良好的家庭关系。
　　四、加强学生生活技能的锻炼
　　对于每一个学生来说，生活技能的锻炼是十分重要的，这是因为通过生活技能的锻炼，能够帮助学生更好的发展，以此提高学生的综合素质。因此，在幼儿园的生活活动当中，也需要加强学生生活技能的锻炼，不过，需要注意的是，一般生活锻炼，如果只是枯燥机械式的锻炼，较为枯燥乏味，很容易就会使得学生失去兴趣，从而阻碍学生生活技能的提高。
　　笔者认为教师可以采用游戏的方式来进行幼儿生活技能的锻炼，这样一来，不仅可以活跃幼儿园的分为，同时也可以让学生在游戏过程中加强能力的锻炼，帮助学生在未来能够更好地发展。而要实现这样的目的，那么在幼儿园的日常生活活動当中，可以模拟现实生活中的场景，让学生进行角色扮演，比如说小吃店、玩具店等模拟生活场景的设置，同时也可以让学生自己动手来进行糕点、黏土玩具以及乐高玩具的制作，这样一来，不仅可以提高学生的生活技能，同时在这个过程中还可以培养学生的沟通能力和表达能力，以此更好的提高学生的综合素质，从而实现幼儿园教学的人才培养和教育目的，提高幼儿园教学质量的同时让学生在未来能够有更好的发展。
　　参考文献：
　　[1]冯芳.让幼儿自主快乐生活——谈幼儿在园一日生活活动的优化策略[J].江西教育，2016（20）.
　　[2]陈碧霄.幼儿园一日活动安排的优化策略[J].幼儿教育·教育教学，2014（3）：23-25.