“既然选择了做老师，就要把它当作一项事业用心做好，就要做出点名堂来。”自1992年赣南师范学院本科毕业后，29年来，无论是在乡镇中学还是城区中学，无论在教学岗位还是管理岗位，杨东冬始终以一颗赤诚之心践行着自己最初的承诺，在教育的热土上辛勤耕耘，播种希望。他先后在于都中学担任过语文教师、班主任、年级组长、校办副主任和主任、副校长，2006年9月担任于都县银坑中学校长，2010年8月选聘至赣州中学担任副校长，2020年9月担任赣州中学校长;先后获得“赣州市第三批中学语文学科带头人”“赣州市优秀教育工作者”“全省教育系统优秀共产党员”“江西省五一劳动奖章”等荣誉称号。
　　 [精细规范，推动学校更上台阶]
　　熟悉杨东冬的老师都说：“杨校长做事特别踏实认真，谁也别想在他面前蒙混过关。”杨东冬在担任于都县银坑中学校长期间，通过推行精细化管理、规范化办学，使学校面貌在短时间内发生重大变化，学校教学质量迅速提高。在他任职期间，于都县银坑中学被命名为江西省重点建设中学。
　　2010年8月，杨东冬被选聘为赣州中学副校长。赣州中学是一所新建的高规格学校，教师从全国优选，学生面向全市招收，是赣州市委、市政府重点建设的民生工程，其目标是打造成全省一流名校。面对新的环境和挑战，作为分管党政办和总务后勤工作的副校长，杨东冬肩上的担子不轻。但他积极转变工作方式，以饱满的热情迎接新的挑战，从繁杂的事务中理出头绪，践行自己的理念，争创新的业绩。
　　杨东冬立足实际，着力抓好学校的建章立制和规范化建设，狠抓党员教师的队伍建设和思想建设。在他的带领下，学校党政办工作务实高效，成为服务师生、联结社会的重要窗口。学校美誉度迅速提高，先后获得“全省教育系统先进集体”“赣州市群众满意窗口单位”“江西省第五届文明单位”等荣誉称号。
　　总务后勤工作牵涉面大、师生关注度高、责任重大，杨东冬对此抽丝剥茧，从细节入手，分项落实。一是抓实食堂、超市的经营管理。以安全为基点，以满意为目标，每月坚持开展食堂、超市师生满意度测评，适时开展“食堂开放日”“小手拉大手”等活动，学校食堂光洁卫生、菜品丰富、价格合理，获得师生、家长及社会的一致好评，很多家长评价“这是自己吃过的最好食堂”。2013年，经赣州市食品药品监督管理局考评，学校两家食堂被评为4A级食堂，学校也被评为江西省“洁厨亮灶”省级示范单位。二是抓实学校的绿化、美化工作。学校先后获得“赣州市生态校园”、第五批“江西省绿色学校”、“全国绿化模范单位”等荣誉称号。三是抓实学校设施设备的升级改造。在他的积极协调下，学校田径运动场、体艺馆、校园双回路供电、学生公寓冷热水供应等改造项目顺利实施，不仅方便了师生，更为学校承办各级各类艺术体育赛事奠定了扎实基础，产生了良好的社会效应。
　　杨东冬还分管赣州中学2014、2017、2020这三届高三，形成既顾全大局又注重细节、既分工又合作、既从严要求又柔性灵活的管理风格。杨东冬所带领的三届高三均取得优异成绩，学校蝉联赣州市“重点中学教学质量综合评价先进单位”第一名，多名学生在学科竞赛中获国家级奖项，创历史性佳绩，学校还成为“全国创新英语大赛优秀生源基地”。此外，学校在科技创新、电脑制作、学生社团等方面也有卓越表现，创办不久的赣州中学向全市人民交出了一份满意的答卷。
　　 [育人沐心，呵护师生全面成长]
　　2020年9月，杨东冬担任赣州中学校长。面對学校新的发展起点和教育发展新形势，杨东冬提出“以教育教学为中心，开展精细化、下沉式管理，推动高质量发展”的办学新思路，在管理、教学、科研等方面推出系列创新举措。
　　“教师是我最自豪的身份。”作为一校之长，他始终不忘育人初心，坚守教师本色，奋战教育一线。他经常深入教学现场，推门听课，一个学期听课40余节。经常参加各学科的教研活动，组织教师开展沙龙活动，分析问题，思考对策。某班一次考试成绩不理想，他专门找班主任探讨交流，共同商讨解决方案;某班有学生趴在桌子上，精神状态不佳，他走进教室关切地询问学生身体状况，提醒任课老师和身边同学密切关注……一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，坚守初心、勇担使命、求真务实，在全校师生、家长心目中树立了一名优秀共产党员的良好形象。
　　“杨校长，今天你阅读了吗？”一名学生在食堂楼梯口对正要上楼就餐的杨校长提问。随后，他耐心地与该名学生进行了十几分钟的阅读交流。“现在学习情况如何？”“吃得习惯吗？”“晚上几点睡觉？”这些温暖的话语时常出现在他与学生的交流中。
　　以学生为中心，以父母之责，办好人民满意教育，是杨东冬一直秉承的育人理念和情怀。在他的重视和指导下，学校成立了学生发展指导团队，为学生发展提供专业、定制化服务;打造校园电视台、红之赣等学生社团，为学生成长提供多元方案;创立阳光家校共育坊，组织毕业班考前暖心餐活动，重视学生干部队伍建设，积极拓宽学生升学渠道……他的拳拳爱生之心，感染和带动了身边的老师，赢得了学生和家长的赞赏、敬佩。
　　 [勤于钻研，发挥示范引领作用]
　　杨东冬热爱学习，勤于钻研，善于创新。尽管工作很忙，但他身边总有几本教育学管理学方面的专著，闲时拿起来便读，读后还会把自己的心得体会拿出来跟老师们分享。他常说，做一名“教书匠”容易，做一名“学者型”老师和管理者难，要努力挑战自己发展的新高度。工作之余，杨东冬还积极撰写学术论文，学术报告《非智力因素对语文教学的影响研究》《非智力因素对后进生转化的影响研究》引起了同行们的共鸣和重视，多篇文章发表在《高中生之友》《读写月报》《语文月刊》等刊物上，对年轻老师起到了很好的示范引领作用。
　　杨东冬经常告诫自己，也据此引领身边的老师及时更新教学理念，大胆创新课堂，不做得过且过的“教书匠”，力求成为本学科的专家。作为赣州市第三批中学语文学科带头人，他充分发挥示范引领作用，带领教研组、备课组，积极探索提高语文课堂效率的方法。他主持的课题《新课程背景下非智力因素对语文教学的影响研究》2011年获江西省课题基地办立项，并于2014年顺利结题。结合学校创办“红色班”的实际，杨东冬还主持开发了《寻访红色足迹》的校本课程，把红色文化和语文学习融为一体，受到师生们的欢迎。
　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”多年来，杨东冬为了教育事业苦干实干、无私奉献，他对工作高度负责的态度和执着敬业的精神，深深感染和激励着身边的每个人。平凡孕育高尚，他把对教育事业的一片赤诚融于行动，在日复一日的努力中，做出了可喜的成绩。在他的身后，留下的是一串串坚实而闪光的足迹。