一、学习目标
　　1. 知识目标：通过搜集民族常识资料，增长民族常识知识。明确只有民族团结，我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。
　　2. 过程与方法：通过看书、上网查资料、调查访问等方法了解有关民族常识知识。
　　3. 情感态度价值观：通过活动进一步增强民族团结意识，说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
　　二、活动过程
　　（一）多民族的大家庭
　　1. 齐读中华民族歌。主持人：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，56个儿女世代和睦相处团结奋斗，共同书写了中华文明，共同描绘着祖国的现在和未来。56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？现在我们就来齐读中华民族歌。
　　2. 介绍美丽富饶的民族地区。主持人：通过查找资料我们知道，少数民族生活的地方，地大物博，不仅有迷人的自然风光、驰名中外的旅游胜地，而且拥有富饶的土地和丰富的宝藏。现在就请同学们介绍一下吧！
　　学生1：肥沃的土地：新疆、宁夏、内蒙古及南方的一些少数民族地区土地肥沃，盛产哈密瓜、芒果……
　　学生2：辽阔的草原北方少数民族居住在辽阔的草原，那里盛产牛、羊、马。内蒙古……
　　学生3：广褒的森林：我国约有50%的森林分布在少数民族地区。在大兴安岭、长白山……
　　学生4：奔腾的江河我国少数民族地区河流纵横，水资源很丰富。长江、黄河、澜沧江、珠江几条大河的发源地……
　　学生5：丰富的矿产我国少数民族地区的地下宝藏更是储藏丰富。青海柴达木盆地……
　　3. 人民币上的民族常识。主持人：人民币和各族人民的生活息息相关。人民币上的少数民族人物头像和少数民族文字，体现了我国是个统一的多民族国家，同时也体现了民族平等。现在，就请你把了解到的人民币上包含的民族知识介绍给大家吧。
　　学生：我国发行的第四套面值5元的人民币正面右侧是藏族和回族男子的头像，左侧是“仙鹤劲松”图，背面是“长江巫峡”的壮观景色，图案下方为用蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文四种少数民族文字书写的“中国人民银行”。
　　（二）多彩的中华家园
　　1. 绚丽多彩的服饰。主持人：少数民族服饰风格各异、各有特色，是民族的重要标志。请欣赏民族服饰展示——视频服装秀
　　2. 独具特色的住房。主持人：由于我国各少数民族居住地区的地理、气候条件不同，经济生活方式也不同，导致住房结构各具特色。请欣赏图片展示独具特色的住房展示：蒙古包、维吾尔族民居、仙人柱……
　　3. 别具风味的饮食主持人：由于各民族聚居地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。请品尝在家长的帮助下同学们呈现的民族小吃：紫菜包饭（朝鲜族小吃）
　　（三）风格各异的传统节日
　　主持人：汉族有许多传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。各少数民族也有许多风格各异的传统节日，许多节日都源于美丽的传说。
　　学生1：介绍火把节。
　　学生2：介绍泼水节。
　　学生3：介绍那达慕大会。
　　学生4：介绍开斋节和古尔邦节。
　　学生5：介绍洛萨节。
　　（四）维护各民族大团结
　　主持人：我们身为汉族人，生活在楼街朝鲜族自治乡，亲眼目睹了鲜汉两族人民团结和睦的生活，同学们也对此进行了调查访问，现在就把你们的调查结果汇报一下吧！
　　1. 身边的鲜汉生活
　　2. 小品《鲜汉一家亲》
　　三、教学反思：
　　同学们能在认真阅读本书的基础上，积极上网查资料，调查访问，使本次综合实践汇报课上得有声有色。