【摘 要】
：
今日教学高度重视学生的主体地位，强调学生在学习的过程中要能够主动地接收信息，而要实现这个目的，除了常规的教学方法外，数学阅读也是一个重要的途径.理解数学阅读，需要形成两点基本的认识：其一，数学阅读不一定要特意准备阅读内容；其二，数学阅读的本质是利用数学思维去加工阅读对象，并尝试从中获得数学信息或数学关系.数学阅读能有效地将数学知识学习与数学学科核心素养培育融合在一起.评价数学阅读，主要就从学生建构
论文部分内容阅读
今日教学高度重视学生的主体地位，强调学生在学习的过程中要能够主动地接收信息，而要实现这个目的，除了常规的教学方法外，数学阅读也是一个重要的途径.理解数学阅读，需要形成两点基本的认识：其一，数学阅读不一定要特意准备阅读内容；其二，数学阅读的本质是利用数学思维去加工阅读对象，并尝试从中获得数学信息或数学关系.数学阅读能有效地将数学知识学习与数学学科核心素养培育融合在一起.评价数学阅读，主要就从学生建构数学知识的角度进行.教学中，教师要结合具体的数学知识教学的机会，将数学阅读渗透其中，通过数学阅读给学生的自主学习提供机会.
其他文献
为合理利用白鹤滩水库及梯级水库群防洪库容，减轻下游防洪压力，研究通过统计金沙江、长江干支流相关水文站的洪水要素，分析研究白鹤滩洪水在长江上游川江洪水组成中的特性。结果表明，白鹤滩水库坝址最大洪峰一般出现在6月—10月，其中7月—9月约占总数95%以上；白鹤滩洪水组成中，金沙江渡口站洪水占比小于面积比，雅砻江小得石洪水占比大于面积比，说明雅砻江流域暴雨洪水强度大于金沙江中游地区；长江李庄站洪水组成中
注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童时期常见的一种神经发育障碍性疾病，严重影响患儿学习和生活。目前药物疗法可改善症状相对单一，长期使用可能产生不良反应，亟需能同时改善多动冲动及并发症的非药物疗法进行补充。目前国内常用的非药物治疗方案包括中医疗法以及近年新兴的神经反馈、运动疗法、心理治疗、家校干预等，具有副作用小、长期疗效可观的优点，但存在部分研究样本量少、临床观察指标不一致等问题。本文以中医特色治疗
课程思政是实现协同育人、形成教育合力的有效途径，是新时代高职院校落实立德树人根本任务，是培养复合型专业技能人才的内在要求和必然选择，是教师提升教书育人能力和学生提高综合素养的重要载体。本文针对高职包装专业群协同育人与课程思政建设中体制机制、融合难点、教师队伍等方面的现实困境，提出应从顶层机制设计、专业课程思政要素挖掘、专业教师思政能力提升、多元多维课程评价体系建立等方面构建课程思政的实践路径。
课程思政强化“以生为本”思想，是在“大思政”育人格局下全面落实立德树人目标的一种教育理念，是人才培养的重要环节。浙工贸人工智能双高专业群从德育模式、课程体系、教学模式、教学资源、师资团队、服务平台、评价体系等方面探索实践专业群课程思政建设，将思想政治教育、专业能力培养、工匠精神培育、职业能力教育等贯穿教育教学全过程。实践结果表明，通过以德育人、岗课赛证融通、四育五融合等方式，进一步加强了教师课程思
现阶段,我国电力系统在电力能源需求不断攀升的背景下,发展势头良好并持续优化升级。作为向全社会各领域提供所需电力能源的重要基础系统,电力系统为进一步确保供电体系运行的长久稳定发挥最优的供电效果,同时实现供电成本的有效控制,需要从经济运行的角度出发,在经济性原则的指导下重新定位管理指标和管理重点,开展电网经济调度的规划和运行。本文通过明确电力系统电网经济调度的意义,指出现阶段电力调度存在的问题,并进一
随着数字信息化行业的快速发展,ERP在我国的运用范围越来越广泛,目前已是各大公司重要的应用软件。因此,为了紧跟时代的步伐,各大公司纷纷开始自主研发或者引进ERP信息系统,在这过程中,如何保证ERP信息系统的质量正成为行业内关注的重点问题。对G公司而言,对ERP信息系统开发项目质量管理存在问题进行改进研究,对于提升G公司的运作效率,在G公司未来的发展中具有重要的现实意义和价值。通过对国内外有关项目质
随着我国城镇的高速发展,由建筑施工、生产制造、交通运输、居民行为习惯等带来的扬尘污染问题也愈发突出。扬尘污染会损害公众身体健康、污染破坏环境,这不符合保障和改善农村人居环境的国家政策,故扬尘防治工作是社会必须解决的问题之一。H镇是城区和农村的过渡地带,是城区重污染行业企业的迁移目的地,其扬尘治理包括城市和农村扬尘治理的内容,但重视程度和治理投入远不及城区。本文对H镇扬尘污染治理的现状进行研究,运用
20世纪的众多思潮中，存在主义对陀思妥耶夫斯基推崇备至。存在主义的重要代表人物，从海德格尔到萨特都认为：存在主义的来源除丹麦哲学家克尔凯郭尔以外，便是俄国的两位作家——陀思妥耶夫斯基和托尔斯泰。陀思妥耶夫斯基是俄罗斯文学史上最重要的作家之一，他的作品蕴含了巨大的思想和艺术魅力，其代表作之一《罪与罚》中，除去精彩的故事情节和复杂的心理描写，已具有存在主义的思想基因。文章从萨特的三个重要哲学命题出发，
程序设计在小学生信息技术课堂开展，已经得到了广泛共识，同时，教学过程中也伴随着各种问题出现。本文针对问题，提出改进办法，即小学生程序设计课堂教学应围绕算法结构和特定算法逐步开展，并概括总结以算法学习为核心教学内容的几点优势。