【摘 要】
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培育核心素养是新一轮基础教育改革的目标,指导并引领着中小学的课程教学改革,同时也对教材编写起着重要的引领作用。道德与法治课程作为当前教育体系中落实学生核心素养培养
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培育核心素养是新一轮基础教育改革的目标,指导并引领着中小学的课程教学改革,同时也对教材编写起着重要的引领作用。道德与法治课程作为当前教育体系中落实学生核心素养培养目标的重要载体,发挥着不可替代的作用。那么,作为一线教师,我们应该如何正确把握并使用凸显核心素养立意的新教材？如何选择恰当的教学策略呢？本文以统编《道德与法治》八年级上册第七课《积极奉献社会》为例,尝试做出回答。
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