【摘 要】
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“陈老师,‘爱哭鬼’又哭了!”大课间开始没多久,几个孩子就挤到我的办公室门口告状。这个“爱哭鬼”可是我们班的“名人”。进校第一天,开学典礼结束后,我在教室表扬开学典
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“陈老师,‘爱哭鬼’又哭了!”大课间开始没多久,几个孩子就挤到我的办公室门口告状。这个“爱哭鬼”可是我们班的“名人”。进校第一天,开学典礼结束后,我在教室表扬开学典礼时几个站姿端正、认真倾听的孩子。话音刚落,坐在角落里的瓜瓜双眼马上噙满泪水,周围的同学都关切地问道:“瓜瓜,你怎么了?”我也赶忙跑过去,可这时的瓜瓜哪有心情回答我们的问题,只顾伤心地哇哇大哭。我摸摸他的额头,正常,看看四肢,没受伤。
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全国知名班主任，湖南省特级教师，湖南省班主任学会理事，湖南省“国培”首席专家，湖南省示范性名师工作室主持人，首届湖湘优秀班主任，《新班主任》等杂志封面人物。专著《打造高中卓越班级的42个策略》被称为“班级文化建设的思维地图”，发表教育类文章一百多篇。 团队建设需要未雨绸缪，统筹设计。团队建设前期，教师要做一些准备工作，以确保团队建设事半功倍。 全国知名班主任，全国优秀青年班主任，佛山市名班主任
以2008至2009年上市公司为研究对象,考察了股价信息含量、会计业绩对高管变更的影响。研究发现,股价信息含量的提高能够增加总经理变更的可能性,并且减弱了会计业绩指标对总
学生的规则意识要从小培养。那么，如何培养学生的规则意识呢？我认为应抓住以下四个关键。 学习规则。学生不知道，不了解规则，就会做出一些违反规则的事情。如有的学生骑自行车在马路上横冲直撞，闯红灯，致使交通混乱，甚至发生交通事故。由此可见，不守规则可能会付出生命代价。规则不仅可以维护社会秩序，还可以保护生命安全。正因如此，老师不仅要让学生知道规则无处不在，国有国法，家有家规，校有校纪，班有班规，更要让
班主任能近距离接触学生并影响他的成长，甚至改变他的人生轨迹。学生的自我发展最终会落到人格的完善和素质的提升上。为了让我们班的学生成为讲诚信、知礼仪、爱阅读、善思辨、勤实践、常运动的孩子，我从多方面入手提高他们的综合素质。 阅读写作为学生素质发展筑基 我在班上开展了每日阅读活动。确保学生每日阅读量到位：图书角随时开放，学生只需在借阅时做好登记;确保学生每日阅读时间到位：早上朗读15分钟，中午自由
叶初升教授，男，1963年9月出生，湖北鄂州人，经济学博士；现任武汉大学经济与管理学院教授、博士生导师，武汉大学《经济评论》执行主编，兼任中华外国经济学说研究会发展经济学学会副秘
艾特熊忠厚、乐观、宽容、情感细腻，像一位父亲时时照顾赛娜鼠，而赛娜鼠则敏感、任性、善良，像一个被宠爱的女儿一样总是撒娇。他们一起去美术馆看展览，一起去逛迷宫，一起去野餐，一起去野外搭小棚屋，一起过圣诞节……他们相依为命，生活甜蜜而温馨，可一只熊和一只鼠究竟是什么关系呢？他们之间会发生哪些感人的故事呢？那就赶快翻开由上海人民美术出版社出版的“艾特熊和赛娜鼠”系列，让我们走进艾特熊和赛娜鼠的幸福生活，
人数设置合理，让人人有价值 小组多少人才合宜？因班而定，4～6人不等。一般而言，班额低于40人，建议每组4人;班额超过40人，建议每组6人，但不可超过6人，一旦小组人数超过6人，就會增加小组成员合作难度，降低组员的参与度。 小组人数建议采用偶数而不是奇数。如果是奇数，在小组管理和活动中会有一名学生落单，这名学生就有可能成为本组乃至班级的边缘学生。 人员性别安排上要注意均衡。男女比例不要超过3
小Q是我半路接手初三时班里的一个男生，他心地善良、聪明活泼，但也生性好动、调皮顽固。听到初三要换班主任时，小Q的反应最激烈，他在班级QQ群里扬言要让我这个新班主任知难而退。不过第二天，在我实施了一个“小计谋”后，他暂时打消了这个念头。 从那天起，我和这个班、我和小Q的故事就开始了。 主动沟通 拉近距离 为了减轻小Q对我的敌对情緒，我决定主动出击。初二暑假，我给他打了一个电话，表明身份后，我告
按照惯例，值日生每天放学后要打扫教室。可总有几个“邋遢鬼”，随手乱丢垃圾，导致值日生经常很晚才离开学校。这可怎么办呢？我尝试着增加人手，但工具有限，而且那些桌子底下的边边角角还真不好收拾。关键是“邋遢鬼”依旧我行我素，给打扫卫生的同学带来很大麻烦，大家都满肚子的不乐意。 为什么不从培养学生的规则意识入手，发挥学生的主动性，让每个人都参与到班级卫生的管理和维护中，让学生学会自己管自己呢？ 第二天
医院内感染问题已日益受到重视,而在外科领域,手术切口感染是最常见的医院内感染.发生外科手术感染在一定程度上增加患者痛苦和经济负担,延长住院时间,导致某些医疗纠纷的发