德育审美何以可能

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德育低实效性是当前社会转型中思想政治教育学科不可回避的困境。德育内容及实践中的理性、知识化是德育低效的原因之一。德育与审美内在结构的融通性,理论基础的合理性,德育主体的审美素质,是推动德育审美化的基础存在。德育与美育的融洽,德育审美化的实践是增强教育主体内化度,提高德育实效性的有效路径。
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