论文部分内容阅读
技校学生是学生中比较特殊的群体, 首先技校的学生主要的学业是以技术学习为主, 而且在文化基础教学方面的教育内容比较少, 再者, 技术学生因为教学方式的不同, 让学生在心理成长方面受到了忽视.在复杂的社会情况面前, 很多技校的学生没有明辨是非的本事, 导致其心理健康成长出现了偏差. 本文就将针对技校学生的心理健康成长现状以及对其的教育策略进行了分析, 希望能够为技校学生的心理健康发展提供相应的参考.