【摘 要】
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解决排列组合问题的方法很多,从解题形式来看,可分为直接法和间接法两种;根据具体问题情景来看:可分为相邻问题“捆绑法”;不相邻问题“插空法”;特殊定位“优限法”(优先排
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解决排列组合问题的方法很多,从解题形式来看,可分为直接法和间接法两种;根据具体问题情景来看:可分为相邻问题“捆绑法”;不相邻问题“插空法”;特殊定位“优限法”(优先排列受限制的位置或
There are many ways to solve the problems of permutation and combination. From the point of view of solving problems, they can be divided into two kinds: direct method and indirect method; according to the specific problem scenario: they can be divided into adjacent problems “bundle method”; non-adjacent problems “Interpolation method”; Special positioning“Limit method” (Prioritize the restricted position or
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目的 总结混合性脑卒中患者的诊断与治疗经验.方法回顾分析40例混合性脑卒中患者的临床资料.结果 CT和MRI是患者生前诊断混合性脑卒中的唯一方法.治疗方法:①血肿较大,压迫症状明显,梗死灶较小,以脑出血为主者,积极行微创术清除血肿;②梗死灶较大,出血量不大,以脑梗死为主者,早期应用活血化瘀中药治疗;③监测、管理控制血压;④脱水治疗同时,注意水电解质平衡;⑤使用改善脑组织代谢药物.结论混合性脑卒中患
不要当孩子的拐杖,无论是在生活上还是在学习上。家长要善于并且必须要想方设法挖掘孩子的潜能,只要孩子能努力做到的,都要让孩子自己去做,一次做不好,要耐心鼓励孩子二次三
1913年12月15日,周作人在《绍兴县教育会月刊》第3号上发表了《儿童研究导言》。在周作人之后,冠以儿童学的相关论文、著作、译作纷纷涌现,如1921年商务印书馆出版了凌冰编著
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“兴趣是最好的老师,”只有激发学生的学习兴趣,才会收到预期的教学效果。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢?在长期的中学历史教学过程中,笔者体会到情景式教学是一个有效的
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形如 f(x)=ax~3+bx~2+cx+d(a≠0)的函数,叫做三次函数.由于三次函数的导函数是二次函数,而二次函数是高中数学中的重要内容,所以三次函数的问题,已经成为高考命题的一个新的
目的：找出影响消化性溃疡（PU）患者生活质量（QOL）下降的原因，以便采用相应的护理措施，使其QOL及治疗效果得到提高．方法：采用分组问卷方法对118例PU患者进行调查，对结果进行统计学处理．同