巧设初中数学教学情境

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为学生有效学习创设良好的环境,这种人为设计的教学环境,被称之为教学情境。《义务教育数学课程标准》指出,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。 To create a good environment for students to learn effectively, this artificially designed teaching environment is called a teaching situation. “Compulsory education mathematics curriculum standards” pointed out that mathematics teaching should be closely linked with the students ’actual life, starting from the students’ life experience and existing knowledge, to create a vivid and interesting situation.
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