【摘 要】
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传统的高中英语教学内容不仅知识面窄、内容匮乏,并且教材所讲的内容也非常陈旧,这让以教材为主要核心的传统高中英语教学也处于相对滞后的状态,使高中英语教学成果也不显著。随着我国教育改革的深化发展,将我国著名教育家陶行知先生的"生活教育理论"贯穿于整个高中英语教学过程中,促使高中英语课堂教学迈向"教学做合一"的科学态势。这一教育理念是陶行知先生生活教育理论的核心架构,也是其重要的组成部分。
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传统的高中英语教学内容不仅知识面窄、内容匮乏,并且教材所讲的内容也非常陈旧,这让以教材为主要核心的传统高中英语教学也处于相对滞后的状态,使高中英语教学成果也不显著。随着我国教育改革的深化发展,将我国著名教育家陶行知先生的"生活教育理论"贯穿于整个高中英语教学过程中,促使高中英语课堂教学迈向"教学做合一"的科学态势。这一教育理念是陶行知先生生活教育理论的核心架构,也是其重要的组成部分。
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