在柏林

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文本分析:本文以第二次世界大战为背景,以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料,通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷,表达了作者对战争的控诉。这是一篇微型小说,在不足四百字的篇幅里涉及的是一个严肃的话题--战争的残酷性。作者截取火车上短暂一幕,以后备役老兵的一段话为小说情节的核心,隐去所有背景、过程的交代,把惨烈的战争后果直接推到读者面前。
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采取多样性的教学方法可以丰富小学科学教学内容,让学生不再拘泥于教材和课堂,掌握比较狭隘的教材知识,从而激活学生的学习动机,让学生形成探究意识,不断提高学生的自主探究能力。因此,在小学科学教学中,教师要积极将多样性教学运用到科学教学课堂当中,以此可以让科学教学课堂变得更加生动丰富,从而能够调动学生的主观能动性,让学生主动参与到科学教学活动当中,不断促进小学科学教学质量的提升。
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