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《小学数学新课标》中规定：“要使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力。”强调在教学中“使学生能够正确地进n行整数、小数、分数四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理灵活”。现阶段学生计算正确n率下降，口算速度减慢，学生计算能力令人担忧。提高小学数学计算教学的实效性一直是学校和老师共同追求的目标。本文针对如何提高小n学数学计算教学的实效性，提出了个人建议[1]。