【摘 要】
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非常感谢城口职教中心举办的这次活动,因为有了这次活动,才让我们有机会与大家一起研讨新世纪职业教育发展的问题。昨天晚上,我参加了城口职教中心举办的会演,接着又参观了城口职教中心整个的校园,整个校区的文化。刚才听了饶校长的发言我深受启发、受益匪浅,也对职业教育进一步加深了认识,增强了职业教育发展的信心,回到学校一定会把大量宝贵经验和实践带到学校。
【机 构】
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四河南省漯河市源汇区中等专业职业学校
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非常感谢城口职教中心举办的这次活动,因为有了这次活动,才让我们有机会与大家一起研讨新世纪职业教育发展的问题。昨天晚上,我参加了城口职教中心举办的会演,接着又参观了城口职教中心整个的校园,整个校区的文化。刚才听了饶校长的发言我深受启发、受益匪浅,也对职业教育进一步加深了认识,增强了职业教育发展的信心,回到学校一定会把大量宝贵经验和实践带到学校。
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设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出,“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。”艺术源于生活,本节活动将民间游戏与音乐活动相融合,结合大班幼儿好动、好模仿的年龄特点,遵循幼儿的认知发展规律,突出游戏的竞技色彩。通过“情景导入,激发兴趣——艺术赏析,趣味探究——图谱感知,尝试创编——师幼互动,体验情景——互动游戏,情感提升”这五个环节展开,由浅入深,从感知到体验,使幼儿在探究式、开放式、互动式的游戏
新时代开展好中学意识形态工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想指引师德师风建设工作,提高中学教育工作者意识形态工作能力。坚持全员、全程、全方位育人,浸润化、柔性化、隐形化开展中学意识形态工作。不断规范办学行为,改进工作方法,切实保护学生、家长、教师的利益,积极回应学生、家长、教师的诉求,以身边的事实争夺阵地、人心、群众。
2021年4月29日,丰都职教中心举行了“课程思政师资培训暨教学诊断活动”。四节政治课,以“同课异构”的方式呈现。在此,我从以下三个方面谈谈本次活动的感受。一是工作细,参与广,规格高,效果好。川渝两地来了这么多校长,重庆市教师教育学会的会长也来了。丰都职教中心不仅组织了卓有成效的同课异构教研活动,还提供了精彩的文化视觉盛宴。今天晚上有晚会,只是时间紧可能看不见,但是我相信很精彩。
作为职教战线退伍老兵,从事职业教育科研工作36年,大约两年时间从事教学工作,从87年以后一直到2020年退休的34年间,我一直从事职业教育教研和科研工作。2000年开始担任中职学校旅游类专业的教研和科研,跟在座学校旅游专业教师共同成长,见证了重庆市中职学校旅游专业从小到大、从弱到强的发展过程。
这次论坛高大上,使我受益匪浅。这里和大家交流两个问题。刚才周校长讲的传统文化,很有启发意义。我们知道,传承优秀传统文化,中央文件出台好几年了,但贯彻落实还存在很大很多问题。比如,传统文化怎么进课堂、进校园,目前还缺乏可供借鉴的比较好的操作方案。对哪些是优秀的传统文化,还缺乏认真梳理、仔细甄别。优秀的传统文化内容应该是各个学科都有的,只是文科最多。
我是来自四川省开江职业中学的,开江职校是一所新学校,2017年的时候有400多学生到现在发展到3200多学生,学校过去的面积只有50来亩,现在政府比较重视,所以还新增了270亩。我们学校的发展经历了几个阶段,在这几个阶段我们始终坚持以德育为抓手、全面贯彻落实立德树人,要求在校的每一位老师都要树立一种“相信每一个生命都会改变,教师就是为改变生命而导航”的理念。
这次来到美丽富饶充满激情的丰都职教中心。今天上午,我全程听了四堂课,我在学校也是上思政课,听下来给我的感觉,就是这个平台把老师“同课异构”的事情做的非常好,从我了解四川省的情况,在中职学校是没有的。在2021年4月9日,参加了在梁平职校举行的“红心向党,大国工匠进校园”活动,李少军校长也跟我们交谈了,很乐意参加,尤其我们学校这次又来了。我的收获表达为三层意思。
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