灵活运用多媒体手段,激发学生学习兴趣

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:linjiachou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。”兴趣是一种具有积极作用的情感,而人的情感又总是在一定的情境中产生的。在教学中如果把知识融入一个生动、活泼的情境中去学习,更容易激发学生的学习兴趣,而多媒体可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画,是创设情 Lu Xun said: “No interest in learning, is tantamount to a hard labor, no interest in the place there is no wisdom of inspiration.” "Interest is a positive effect of emotion, and human emotions are always in a certain Generated in the context of. If teaching in the knowledge into a vivid, lively situation to learn, more likely to stimulate students’ interest in learning, and multimedia can display beautiful images, beautiful music, funny animation, is to create love
其他文献
针对具有典型铺设角[0/45/-45/90]的开孔碳纤维层合板,采用三维有限元数值模拟方法,分析了在单向拉伸载荷作用下孔边附近的层间应力,讨论了界面层参数对层间应力的影响,详细
东盛花园住宅小区是坐落在获得联合国人居环境大奖的广东省中山市的北区,这里有畅顺的交通网络,距离市区中心繁华地段只有几分钟车程。中山的北区更是空气清新、环境安静。
对重点词语的理解可以对讲课内容起到提纲挈领、画龙点睛的作用。抓住重点词语进行教学设计,并以此引导学生学习文本,不仅能有效地提高学生语文素养,还能提高学生举一反三的
每天,只要踏进海南岛国营南海农场中心幼儿园,就可以看到一位中年妇女在给天真烂漫的孩子们讲故事、做游戏、唱歌跳舞。她,就是被孩子们亲切地称为“阿姨妈妈”的幼儿教师冯
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我爱人在部队工作,除星期日外平时不能回来。也许由于不经常和孩子在一起的原因吧,他遇事总爱迁就孩子,为此,我们经常红脸。有一次,他吃过晚饭带孩子出去玩,我要备课不能同
新课程改革的一个重要目标就是实现高效课堂。课堂高效的问题,研究及论述颇多,但有个基本的描述,即:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。尽可能好的
教学期望:(目标)以关键词“找碴儿”为线,扣住“故意”、“气冲冲”等提示语,感悟、体会狼的凶残、虚伪,在“狼”、“羊”的对立、对比中,在“读”、“悟”中揭示寓意,明白道
继续工程教育是随着科学技术的进步而发展起来的一门新兴的教育学科。它的特点大致可以归纳为以下三个方面。 Continuing Engineering Education is an emerging education
协商教学是指老师和学生协商和讨论,共同决定如何组织课堂的教与学的课程活动,以达到师生教学意义的沟通、学习志向的协同、学习方法和结果的共识。它倡导让学生真正作为有情