【摘 要】
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2022年2月19日，浙江大学信电学院院长陈红胜、党委书记钟蓉戎、副院长赵民建、党委副书记戴志潜一行13人到金华职业技术学院考察交流。金华职业技术学院校长梁克东，副校长成军、陈海荣，合作发展办、科技处、合作工作专班及信息工程学院相关负责人等一同参加座谈交流。会上，双方围绕人才建设、学生培养、科研合作等领域进行了交流和探讨，并就依托信电学院和浙大金华研究院等平台开展师资队伍建设、
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2022年2月19日，浙江大学信电学院院长陈红胜、党委书记钟蓉戎、副院长赵民建、党委副书记戴志潜一行13人到金华职业技术学院考察交流。金华职业技术学院校长梁克东，副校长成军、陈海荣，合作发展办、科技处、合作工作专班及信息工程学院相关负责人等一同参加座谈交流。会上，双方围绕人才建设、学生培养、科研合作等领域进行了交流和探讨，并就依托信电学院和浙大金华研究院等平台开展师资队伍建设、
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学生数学运算符号意识培养是数学教育的重要任务。在小学阶段,通过数的运算教学可以有效实现学生数学运算符号意识培养的目标。本研究对在小学数的运算教学中学生数学运算符号意识培养进行行动研究。首先,根据研究任务和研究目的做好研究设计。研究设计主要包括以下两个方面:第一方面是行动研究的对象,包括学生的情况剖析、研究场所和参与人员与教学内容的剖析;第二方面是行动研究思路,包括行动准备阶段、行动实施阶段和行动实
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2019年9月高中思想政治部编版新教材开始在山东等地正式使用,新教材首次将哲学模块与文化模块整合为一本必修教材——《哲学与文化》。与原有教材相比,新教材的知识结构更加合理,在教学选例上也更加新颖,但在具体知识点上变化相对不大。由于哲学原理相对比较抽象,部分学生理解困难,而文化知识的学习更加注重学生情感和态度的培养,因此开发与应用课程资源是非常有必要的。中华优秀传统文化与学生联系密切,而且内涵深厚,