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[摘
小学数学解决问题教学的现状及策略
【摘 要】
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[摘 要：解决问题教学是小学数学教学中的重要内容，加强小学数学解决问题教学，能够帮助学生将数学知识与自身的生活经验联系起来，提高小学生的数学应用意识，促进小学生学以致用，从而提高小学生数学核心素养。本文将对小学数学解决问题教学现状进行分析，并提出小学数学解决问题教学的相关策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。 关键词：小学数学;解决问题;教学;现状;策略 ] 近年来，解决问题教学逐渐被应用
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
[摘 要：创设情境需要使用丰富的素材，这样可以促进学生爱上学习，借此优化教学质量。因此有效地创设教学情境是师范生需要学习和运用的重要教学策略。笔者借助观察、访谈、文献分析等研究方法，通过具体案例呈现梳理了师范生在创设教学情境时存在的问题，并进行归因，从而有针对性地提出解决问题的相关对策。 关键词：情境创设;问题;原因] 情境是课堂教学的基本要素，能在教学的过程中起到导向、控制和调节等作用，它影
[摘 要：素质教育强调学生的主体地位，重视教师和学生在教学过程中的情感交流。因此，为了促进情感教学法在高中政治教学中的应用，本文以情感教学法为研究对象，运用文献研究法和比较分析法对近年来关于情感教学法的相关文献进行整理分析，着重从情感教学法的必要性、特点、应用策略等方面逐一罗列整理，在此基础上分析当前研究的不足，尝试提出未来研究的展望。 关键词：情感教学法;应用;文献综述] 一、引言 情感教
[摘 要：在我国经济高速发展的今日，随着我国国际地位的逐渐提升，汉语也在国际舞台上崭露头角。通过长期的教学实践，我们发现，教学者在对外进行汉语教学和对我们自己学生进行汉语教学方面，是有很大不同的。其主要原因在于对外汉语教学除了能增加我国人民和世界人民之间的相互理解，还能促进不同文化之间的相互交融。本文主要针对两种教学之间的差异进行比较，希望能给相关的教学者在进行教学时提供一点帮助。 关键词：对外
[摘 要：在小学语文教学过程中，教师是课堂的引导者，学生是课堂主体，两者之间必须要有良好的沟通交流，以此才能够有效提升语文教学效率。虽然在教育领域的改革下教学质量有明显提升，但在多数地区，教学方法依然存在有一定的不足，因此当下在教学工作中，教师应重视转变教学理念，注重多多与学生交流，拉近关系，循序渐进的与学生做“朋友”，亦师亦友。在本文中，笔者围绕语文教学工作中加强师生沟通的策略进行了详细探究。
[摘 要：想要激发学生学习藏文的兴趣，这就需要求藏文教师要根据全体学生思维习惯和认知特点，组织开展积极有趣的课堂活动，优化藏文教学的方案设计，从而使学生学习藏文的能力得到锻炼。在藏文教学中，教师要将学生作为课堂的主体，以此来焕发藏文课堂的全新活力，也能顺利实施各项人才培养计划。因此，本文对如何培养小学生学习藏文的兴趣进行了分析，并且对培养学生兴趣的教学策略进行了具体的总结。 关键词：藏文教学;学
[摘 要：“岭南文化”主要是指中国岭南地区文化，分为广东文化、桂系文化和海南文化三大块。本文从岭南诗词文化传承思路入手，探索其在高校品牌形象设计课程教学中的应用意义及教学方式，从而为学生全面发展做出贡献。 关键词：岭南诗词文化;高校品牌形象;设计课程教学] 随着我国社会经济的高速发展，人们审美水平正在不断革新，人们的消费观念也在发生着极大的变化。在这物欲横流的时代，如何利用高校品牌形象设计课程
[摘 要：移动互联网技术正在蓬勃的发展，移动互联网技术在高职体育教学中的应用还不够成熟和广泛，对移动互联网媒介下高职体育教学的理论探索就显得尤为重要。文中运用了文献资料法、逻辑分析法，对高职体育教学影响做出了一定的研究，希望移动互联网为媒介高职体育教学发展提供方向。 关键词：互联网;高职;体育教学;影响] 目前，信息技术、移动终端技术和无线网络技术的不断发展，使人们的生活变的更加 便捷，移动网
[摘 要：在应试教育的大环境下，家长为了学生能够赢在“起跑线”上，从小学对学生进行应试科目的学习辅导，教师对学生进行“成绩大于一切”的思想灌输，学生在这种教学观念和教学方式下进行学习，并不能很好地发散自己的思维能力，只是一味的完成任务模式的学习。本文就数学思维能力的培养对于学生的重要性以及数学思维能力的特点进行分析讨论，并浅析了在小学数学教学中引导学生进行自主学习，情境教学，实现学生自我反思学习等
苏教版第六册《热爱生命》一文是美国小说家杰克·伦敦的典型代表小说。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，充分展露出人性深处的某些闪光的东西，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌，有着震撼人心的力量。教学时，要着重引导学生从主人公在友情、金钱、生命的几处矛盾心理中，探求人性的复杂。 首先，他对待朋友比尔的矛盾心理——被抛弃却时时想着比