【摘 要】
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摘要积极心理品质是个体在家庭、学校和社会等环境的不断影响下形成的一种积极乐观的态度,是一种相对持久的、积极的情绪和体验,是人性的优点和人类的美德。积极心理学认为,人人都有积极地潜能,学校教育应将重点放在培养学生积极心理品质上,如积极地思维品质、积极习惯的养成、积极人格的塑造、积极意志品质的磨练等。下面,笔者结合实际谈一谈在培养学生积极心理品质方面的一些做法,不当之处,请指正。 关键词积极心理;培
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摘要为了有效地研究小学英语单元整体教学的方法,教师应该深入到教学的实践中,不断引入科学的教学方法,选择合适的方法进行单元整体教学。教学时,以培育学生实践的能力为主要的目标,积极提升教学的效率,提升英语的水平,为英语学生打下基础。 关键词单元整体教学;小学英语;策略 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)24-0064-01 单元整体教学指的是在教学时,
摘 要 据相关资料显示,当前小学语文阅读课堂的教学质量并不高,学生也因为各种原因导致阅读能力无法提高,成绩提高不明显。而在小学高年级语文教学中利用群文阅读的教学方式,便可以很好地解决这一问题,从而提升学生的阅读速度和质量,打造高效课堂。文章将根据新课标改革的指导思想,从小学群文阅读的教学现状以及问题出发,提出有效的实施措施。 关键词 小学语文;群文阅读;有效措施 中图分类号:G622 文献标识
摘 要在培养学生良好素质时,自信心是一种非常关键的因素。在日常教学当中,经常会发现经历失败的学生会失去信心,非常自卑。有些学生甚至长时间隐藏自己的内心,变得胆怯。如何对学生的自信心进行培养,使他们真正意义上成为学习的主人,是每一位教育工作者的任务,也是语文老师的重要责任。 关键词语文教学;后进生;自信心 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)25-020
摘 要 随着新时期发展,在幼儿园德育教育工作开展过程,要积极迎合幼儿年龄特点,不断提高德育教育工作认识,从而才能为幼儿发展提供有效保证。本文深入工作实际,分析了德育在幼儿园教育中的重要性,提出了具体的德育渗透途径。 关键词 幼儿园;德育工作;渗透途径 中图分类号:G616 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)21-0040-01 现如今,随着幼儿园教学改革深入开展,为了提
摘 要 对于学生来说,数学的学习是十分重要和关键的,尤其是小学生,其数学学习需要为日后其他学科的学习奠定基础,因此小学生数学是十分重要的学科。只有小学生具备充足的数学学习的自信心,其数学学习的水平才能得到有效的保证,进一步促进他们身心健康发展。在开展数学教学过程中,如何帮助学生树立充足的自信心是非常关键的内容。 关键词 小学数学培养;学生自信心;方法 中图分类号:B014 文獻标识码:A 文章
摘 要 传统的教育模式已经难以顺应时代的发展了,教师需要对现有的教学方式进行改变,小学生数学思维能力的培养慢慢被提上日程。教师可以利用学生们的好奇心进行情景教学的设置,在实践与游戏中培养学生们数学的思维能力以及利用数学教材可以高效地让学生们掌握数学相关的知识。以下本文将简述对于小学中高学段数学思维能力的培养分析。 关键词 小学数学;思维能力;探究问题 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章
摘要 随着教育事业的不断发展,对于如何培养小学学习兴趣,以及学生学习自主性的养成越来越重视。小学数学作为一门基础学科,对学生的未来持续发展起着十分重要的作用。不仅可以激发小学生对学习的兴趣,提高对学习的热情度,还可以发展学生的逻辑思维、发散思维。本文将简要谈一谈在小学数学应用题中激发学生学习兴趣的策略。 关键词 教育事业;小学数学应用题;学习兴趣 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号
摘 要在小学数学教学阶段,以趣味活动来诱导小学生学习,能够调动学生的学习积极性,使得学生有信心去学习数学知识。因此,本文结合小学数学教学有关内容,利用趣味教学方式来展开小学数学教学工作,以期提高数学对学生的吸引力。 关键词小学数学;趣味教学;兴趣;方式 中图分类号:C931.2 文献标识码:A 文章編号:1002-7661(2020)25-0192-02 根据小学生的年龄及心理特点,趣味教学
摘 要 本文从农村留守儿童存在的原因、农村留守儿童的生活现状、留守儿童的安全隐患、留守儿童的心理存在不健康的因素、留守儿童的教育策略等方面进行分析探讨。 关键词 心理辅导;看管;抚养;家访;教育;贡献 中图分类号:G448,7 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)28-0139-02 本文从留守儿童存在的原因、农村留守儿童的生活现状、留守儿童的安全隐患、留守儿童心理存在不
摘 要随着我国社会经济发展方式的不断转型,留守学生已经成为一个普遍的社会现象。普通高中留守学生由于学习内容难度、学习压力的增加,使他们的生活、学习、情感等方面存在着一定的困难和问题。本文将重点探讨普通高中留守学生教育中存在的问题及其产生的原因,探讨如何帮助普通高中留守学生建立良好的家庭、社会关系,促进他们良好的社会性情感、亲社会行为、道德感的发展,为他们以后的发展奠定良好的基础。 关键词留守学生