【摘 要】
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当前，我校开展课堂教学改革，全面实施讲学稿教学探讨，其宗旨理念是“以学生发展为主体。”学生的“发展”，除了包括学生的全面发展、持续发展、主动发展，还包括个性特长的发展。心理学研究表明，决定杰出成就的主观因素有二，一是能力；二是个性品质。如果缺乏某些必要的个性品质，即使是能力水平很高，也不能获得高度的成就。因此，初中物理教学实践中在发展学生物理能力的同时，还要注重培养学生的良好个性品质。即物理兴趣、
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当前，我校开展课堂教学改革，全面实施讲学稿教学探讨，其宗旨理念是“以学生发展为主体。”学生的“发展”，除了包括学生的全面发展、持续发展、主动发展，还包括个性特长的发展。心理学研究表明，决定杰出成就的主观因素有二，一是能力；二是个性品质。如果缺乏某些必要的个性品质，即使是能力水平很高，也不能获得高度的成就。因此，初中物理教学实践中在发展学生物理能力的同时，还要注重培养学生的良好个性品质。即物理兴趣、物理观察和实验、物理思维方法和能力。
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