【摘 要】
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高中数学具有知识系统性不强、逻辑抽象性大、知识密度大等特点，不便于学生进行理解和记忆。多媒体辅助教学能够将抽象的数学知识转化成直观的形象展现在学生面前，对于提高教学
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高中数学具有知识系统性不强、逻辑抽象性大、知识密度大等特点，不便于学生进行理解和记忆。多媒体辅助教学能够将抽象的数学知识转化成直观的形象展现在学生面前，对于提高教学质量具有非常重要的作用。文章分析了多媒体辅助教学在高中数学中的应用优势，探析了高中数学教学中多媒体辅助教学的应用策略，旨在为高中数学教师以及相关教育研究者提供一定的参考。
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