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【正】职业学校生源较杂,学生的知识水平和接受能力有很大的差异,大部分学生在学习上缺乏学习兴趣。为了激发学生的学习兴趣,笔者经常编拟一些与学生生活相关的数学问题,开发学生的潜能,使学生在原有的基础上都得到
论数学教学中学习兴趣的提高
【摘 要】
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【正】职业学校生源较杂,学生的知识水平和接受能力有很大的差异,大部分学生在学习上缺乏学习兴趣。为了激发学生的学习兴趣,笔者经常编拟一些与学生生活相关的数学问题,开发
【机 构】
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河北唐山丰南职教中心
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年3X期
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