应该由谁来擦黑板——一个教师的反思

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有些中专学生和老师有“对立”情绪,作为老师在处理和学生的关系时,也要“反省”自己,从一个德育教育的案例,谈了一点反省。 Some secondary school students and teachers have “opposite” emotions, as the teacher in dealing with the relationship between students, but also “reflection ” yourself, from a case of moral education to talk a little reflection.
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物理模型的创建伴随着物理学科体系创建和发展的全过程,也是解决现实物理问题不可或缺的依据,其重要性不言而喻。所以,作为一名高中物理教师在传授知识的过程中,应及时向学生强调理想物理模型建立的过程和条件,并要求学生牢固把握这些基本的物理模型。  物理现象纷繁复杂,为了便于研究分析这些问题,物理学研究中常常采用“简化”的方法,忽略次要因素,将这些复杂问题进行科学的抽象处理。在此过程中,用一种能反映原物质本
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幼儿早期绘画的形成和发展,是早期教育一个极其重要的方面,由于幼儿爱动爱玩,采用图画游戏进行绘画训练,对幼儿来说是很好的艺术启蒙教育。老师可以通过创设轻松愉快的绘画学习环境、提供多样的绘画材料、工具和绘画游戏形式,生动形象地传授知识,启发孩子的智慧,丰富孩子的想象力,培养孩子的绘画兴趣。针对孩子发展的特点,在区域活动中和孩子们一起玩绘画游戏,一起享受艺术教育。  一、创设轻松愉快的绘画学习环境  “
语文课程标准在第四学段提出了综合性的要求:“对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”同时要求学生从这种感受性阅读出发,逐步增加理性成分。阅读已成为思维碰撞和心灵交流的动态过程,是一种共同参与、共同创造的过程。所以,读者绝对不是消极被动的,读者也是活动的主体。  一、更新观念,开辟自主阅读的新天地  提高学生阅读能
摘 要:物理习题课贯穿于整个物理教学的始终,是物理教学过程中不可或缺的一个环节,因此,上好物理习题课显得尤为重要。  关键词:初中;物理;习题课    习题课教学贯穿于整个物理教学过程的始终,是物理教学过程中不可或缺的一个环节。习题课教学能使学生准确、灵活地掌握物理知识,扩大知识联系;使学生建立分析和求解物理题的思路和方法;发展学生的思维能力;培养学生分析问题和解决问题的能力等。现结合自己的教学实
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《全日制义务教育英语课程标准》指出:“加强合作学习,提高学生学习英语的探究能力,对于初中学生至关重要。”让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,体验成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。  由于笔者地处偏远农村初级中学,条件差,缺乏现代教育教学设备,加之学生在小学基本没有学习过英语的原因,再加之新目标英语七年级上
目前,有相当一部分学生在体育教学中存在心理障碍,主要表现为焦虑、抑郁、强迫、紧张、恐惧等几个方面。通过体育教学对疏导这些心理障碍,可以起到很好的作用。疏导学生的心理障碍,使其心理得以健康发展,首先要搞清造成心理障碍的原因,减少盲目性,提高针对性,遵循人的心理发展规律开展工作。  一、疏导学生心理障碍应遵循的原则  1.科学性原则  心理障碍的清除必须坚持方法和手段的科学性。疏导心理障碍,主要目的是
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