在英语教学中实施素质教育的思考及实践

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boosmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育实质就是以全面培养、完善和提高学生身体、职能和品德素质为根本目的的教育。英语作为一种语言,它自身的特点就决定了它不能被机械地教、机械地学。现代英语教学理论已经充分证明,语言虽然可以学得,但更主要地是习得的。语言习得理论给外语教学的启示是:语言作为一种认识世界的工具,某一语言的词汇结构体系和语义结构体系反映了该语言认知世界的方法,
其他文献
做为一名专业课教师,如何在专业课教学中渗透德育,以提高教学质量和教学水平,我们做了认真的思考和探索。
下午第一节是六年级4班的课。我还没走进教室,就听见学生开始欢呼雀跃。我二话没说,开始读期末检测成绩。“王含笑98分,刘振96分,刘奉100分……”伴随着一阵阵热烈的掌声,孩子们或
最近,海军大连舰艇学院政冶系教授方永刚的先进事迹传遍了大江南北,在全军和社会各界引起了热烈的反响。一个普通的思想政冶理论课教师,为什么能够获得这么大的社会反响呢?作为一
我始终认为,教师要热爱教育事业,热爱教书育人这个神圣的职业,乐于奉献,耐得住寂寞.爱岗敬业。始终如一,兢兢业业,任劳任怨,以极大的热情并把全部的智慧都投入到教育教学工作中,争取成
<正> 编制国民经济计划的基本方法是平衡法。平衡法就是根据客观经济规律的要求并在党的方针、政策指导
<正> 我对《中国共产党历史教学大纲(上编)》试用本(下简称《大纲》)中关于抗日战争时期百团大战的写法,有些不成熟的意见,想求教于同志们。《大纲》关于百团大战的评价,只保留了原大纲(即征求意见稿)的部分提法,即这次战役“打击了日本侵略军,鼓舞了中国人民的抗日斗争”,没有保留原大纲的另一部分提法,即“这次战役在战略上过早地暴露了我军的力量,使敌人更加强了对解放区的进攻,给抗日
我曾读过一篇文章,说的是一位女教师的故事。那天,她去新接的一个班里上语文课,发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书?男生说忘记带了。同学们笑了起来,七嘴八舌地说:“老师,他
一、改革开放30年来最大的变化——民营经济的复苏,导致国民经济微观基础的根本变化。单一的公有制变为多种所有制,闭关锁国变为全方位对外开放,高度集中统一的计划经济体制
青少年学生的健康全面成长、素质教育的全面贯彻落实,呼唤新型师生关系的建立,因为昔日师尊生卑、师强生弱、师严生惧的“猫鼠型”师生关系,是应试教育体制下的产物,也不适应素质
一、政治讲评课的大致类型①章节练习随机性讲评。每一章节讲完后都要有一定量的练习或提问,以巩固所学知识,这样的练习,一般题量少,内容单一,讲评比较简单,但一定要及时,对出现的问