【摘 要】
：
目前,课程改革已全面实施,课程改革强调以人为本,教学的功能不只是“传道、授业、解惑”.还要在教学中培养学生的情感与态度,使学生形成良好的价值观.课程改革对教师的教学提
论文部分内容阅读
目前,课程改革已全面实施,课程改革强调以人为本,教学的功能不只是“传道、授业、解惑”.还要在教学中培养学生的情感与态度,使学生形成良好的价值观.课程改革对教师的教学提出了挑战,教师要改变的不仅仅是过去习以为常的教学方式和教学行为,更重要的是要更新教育理念,加强课程改革理论的学习.然而,在农村小学,教师对新课程精髓没有掌握好,甚至对课程改革的理解发生了偏差.
其他文献
《语文课程标准》指出:“教学是预设与生成,封闭与开放的矛盾统一体”。“生成”是新课程倡导的一个重要教学理念,是师生互动的一个动态过程。只有促进积极的有效的生成,我们
一、提高学生语文素养和提高思想道德的关系江泽民同志曾指出:“思想政治素质是重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”思
在国家大力推进创新驱动发展战略，鼓励企业提升自主创新能力的大背景下，创新创业成为新的社会热点。创新创业不仅有助于提升中国经济活力和本土企业的全球竞争力，而且具有增加就
一、让学生在实际中感悟数学数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。因此,数学教学,只有从学生的生活经验出发,让学
一、发疑才能有悟,把提问的权利“下放”给学生rn在许多教师眼里,学生不断的提问是其“顺利”教学的绊脚石,严重“阻碍”了学生获得知识.“教师提一个问,学生答一个题”才是
一、规范操作,满足师生互动课堂教学中教师与学生是处于一种互动、交流的过程,要使这一状态保持协调,必须注意训练合作学习过程中的规范操作,这样才能实现师生的充分互动。教
心理健康教育成为新课程的一个支点,在课程改革中科学、有效地开展心理健康教育显得尤为重要.rnrn
我国目前油气勘探开发(E&P)项目经济评价方法以折现现金流法(DCF)为主，但由于DCF法不能很好地解释投资的不可逆性、未来现金流的不确定性和投资时机选择等问题，使得DCF法已落后
目的 分析慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者死亡危险因素,为AECOPD的防治工作提供参考依据.方法 检索某院2012年1月1日-2019年12月31日所有出院患者中主要诊断为慢性
在中国的资本市场上，控股股东占用上市公司资金是一个严重的问题，控股股东对上市公司资金的占用，不仅损害了广大中小股东的利益，严重违背了资本市场的“三公”原则，从长远的角度看