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小学科学课是一门综合实践课,它融合了生物、物理、化学等学科的知识,上好小学科学课,要以培养学生的探究能力为主.作为小学科学教师,怎样才能更好地上好小学科学实验课呢?我认为是从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是“实践—认识—再实践—再认识—再实践”的循环过程.