师专教育实习改革与学科建设的研究与实践

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课题组按照项目建设的内容要求,开展一系列科研工作,全面推进学校的教育与教学改革,经过四年的研究与实践,取得了一系列成果.
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内容摘要:本文主要针对于高中语文课堂合作学习的设计及实践为切入点进行分析,结合当下高中语文课堂合作学习过程中存在的主要问题,从培养革新高中语文教学评价模式、对学习合作小组进行科学划分、强化小组合作学习活动的开展这三方面进行深入探索与研究,主要目的在于提高高中语文课堂教学质量,进而提高高中学生语文学习水平。  关键词:高中语文 小组合作学习 课堂教学 实践  高中语文教学因为教学任务繁重,传统的课堂
诗歌是文学之母,诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式。诗歌虽然没有戏剧紧张激烈的矛盾冲突,没有小说曲折生动的情节,没有散文形散神聚的特点;但诗歌有它本身简洁凝练、生动形象、易于
内容摘要:如何提升语文的学习能力,这是语文教师努力的方向。在教学中,教给学生质疑解难的方法、提倡预习,培养学生的探求能力、传授学生学习的方法和思维方式等有助于提升语文的学习能力。  关键词:语文 提升 能力  如何改变语文教学中耗时多,用力大而收获小的状况呢?我认为应该改变教学观念,在教学中强化指导,教给学生学习的方法、技巧,使他们自主地学习,把知识转化为能力;但是仅有科学的知识和正确的方法而不去
在高中英语教学中,写作能力的培养是贯穿于整个教学过程中的,即运用学过的英语知识进行思想交流. 高考的书面表达,常常会要求学生根据所给的情景和要求写出一篇文理通顺、语
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《语文新课程标准》中指出:“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”。学生与文本的主要对话方式是多样化的:读、品、悟、议。所以在教学设计上我们力图体现“以生为
近年来的英语中考试题在命题指导思想上转变了传统的以考查知识为主题,确立“以能力立意”的命题思想,从而改变了过去重语法轻交际的倾向,加强了对外语交际能力的考查.