【摘 要】
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本文试图结合浙江省绍兴市2010年语文中考阅读新题型的分析,传达出不能漠视初中生界面阅读的存在理念,并试图通过对初中生快餐式的浅阅读原因的解析,以指明学生阅读的导向,并
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本文试图结合浙江省绍兴市2010年语文中考阅读新题型的分析,传达出不能漠视初中生界面阅读的存在理念,并试图通过对初中生快餐式的浅阅读原因的解析,以指明学生阅读的导向,并以此能引起语文教育工作者更大的关注,让学生向阅读的更深层次远行。
This article tries to combine with the analysis of the new type of Chinese reading test in 2010 in Shaoxing City, Zhejiang Province, and conveys the concept of existence that can not be ignored in junior high school students ’interface reading. At the same time, it attempts to analyze the reasons of junior high school students’ In this way, Chinese educators can pay more attention to let students read more deeply.
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