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高校生命教育的产生和发展是适应时代发展的现实需要,但目前存在着认识和实践误区,呈现出单一化、事后化和工具化倾向。加强生命教育要＂唤起＂全社会对生命教育的高度重视和建设热情,要＂唤起＂高校对生命教育实施路径的科学探索,要＂唤起＂大学生对生命教育的学习热情和行动自觉。
高校生命教育：是“唤起”而不是“教化”
【摘 要】
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高校生命教育的产生和发展是适应时代发展的现实需要,但目前存在着认识和实践误区,呈现出单一化、事后化和工具化倾向。加强生命教育要＂唤起＂全社会对生命教育的高度重视和建设
【机 构】
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扬州大学团委
【出 处】
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扬州大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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2012年中国高校学生工作研究课题（LX2012Y059）, 2011年度江苏省青少年和青少年工作研究课题（11JSGQT91）
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